人體在正常情況下,血糖含量在80~120mg/dL的范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)于保證人體各種組織和器官的能量供應(yīng),進(jìn)而保持人體的健康,有著非常重要的意義.請(qǐng)回答下面有關(guān)糖代謝的問(wèn)題:
(1)
 
是人體血糖調(diào)節(jié)中樞部位.
(2)人體的血糖的去路是
 

(3)近年來(lái),對(duì)胰島素作用機(jī)制的研究進(jìn)一步深入,對(duì)其作用的信號(hào)通路已比較清楚.A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式.據(jù)下圖分析,符合胰島素作用信號(hào)通路是圖中的
 

(4)如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,根據(jù)上圖,你認(rèn)為可能的原因是
 

(5)有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動(dòng)物的胰島素,但將綿羊的胰臟制成研磨液,卻難以直接分離出胰島素的最可能的原因是
 

(6)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)結(jié)合現(xiàn)代科技成果,請(qǐng)你提出治療糖尿病的兩個(gè)方案.(寫出思路即可)
 

 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析,圖A表示液調(diào)節(jié)過(guò)程,體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié),則最可能是激素;圖B表示神經(jīng)調(diào)節(jié),通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜;圖C表示信號(hào)分子作用于靶細(xì)胞表面上的受體;圖D表示信號(hào)分子作用于靶細(xì)胞內(nèi)的受體.胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:(1)人體血糖調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.
(2)人體的血糖的去路是氧化分解,合成肝糖元和肌糖元,轉(zhuǎn)變成脂肪和某些氨基酸(或非必需氨基酸)等.
(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官或者靶細(xì)胞上的受體,則據(jù)圖分析,符合胰島素作用信號(hào)通路是圖中的 A、C.
(4)胰島素作用的信號(hào)通路受阻,則患者胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀.
(5)胰臟的外分泌腺中含有胰蛋白酶,制成研磨液,胰島素被胰蛋白酶消化,則難以直接分離出胰島素.
(6)資料糖尿病的方法:①用基因治療的方法給患者導(dǎo)入胰島素基因治療.②調(diào)節(jié)和控制飲食,口服降血糖藥物,提高受體對(duì)胰島素的敏感度.
故答案為:(1)下丘腦
(2)氧化分解,合成肝糖元和肌糖元,轉(zhuǎn)變成脂肪和某些氨基酸(或非必需氨基酸)等
(3)A、C
(4)胰島素作用的信號(hào)通路受阻(其它合理答案也可)
(5)胰島素被胰蛋白酶消化
(6)①注射胰島素制劑
②用基因治療的方法給患者導(dǎo)入胰島素基因治療
③調(diào)節(jié)和控制飲食,口服降血糖藥物,提高受體對(duì)胰島素的敏感度
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將乙肝抗原基因?qū)说浇湍妇,通過(guò)發(fā)酵能大量生產(chǎn)乙肝疫苗.下列敘述正確的是( 。
A、目的基因在酵母菌中表達(dá)出抗體
B、目的基因的表達(dá)需要線粒體提供能量
C、用限制性核酸內(nèi)切酶處理目的墓因
D、目的基因轉(zhuǎn)錄后即可用于翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子
B、如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞全能性
C、若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程,則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
D、若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、脫氧核糖核酸的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都屬于基因表達(dá)的過(guò)程
B、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一
C、用固定化酶降解農(nóng)田中有機(jī)磷農(nóng)藥,不需考慮營(yíng)養(yǎng)條件
D、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用于檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自同一個(gè)細(xì)胞
C、酶能影響生物的性狀
D、輔酶是一種可影響酶活性的小分子蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是
 
 

(2)在體細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),由于人們對(duì)細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有搞清楚,因此在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需加入
 

(3)在體細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,要將培養(yǎng)瓶置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的主要作用是
 

 
.要保證培養(yǎng)液處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,應(yīng)采取的措施是:對(duì)培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無(wú)菌處理,通常還要在培養(yǎng)液中添加
 
,此外,還應(yīng)
 

(4)通常將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到
 
期時(shí)進(jìn)行去核處理.
(5)過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是這些細(xì)胞分化程度低,具有
 
,可以定向誘導(dǎo)分化成細(xì)胞和某些組織.
(6)如果將圖中的囊胚移植到某女性體內(nèi),移植的胚胎有可能在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成正常的胎兒,說(shuō)明供體胚胎可與受體子宮建立正常的
 
聯(lián)系,而我國(guó)政府對(duì)克隆人的態(tài)度是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

湖是南極的淡水湖之一,該湖中部分生物及其營(yíng)養(yǎng)關(guān)系如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中紅蟲(chóng)和變形蟲(chóng)的關(guān)系是
 
,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
 
.真刺唇角水蚤種群的出生率與死亡率之差最大時(shí),其種群數(shù)量處于S型曲線的
 
處.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是
 
.在該生態(tài)系統(tǒng)中,鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱,借助鞭毛移動(dòng)到光線合適的位置進(jìn)行光合作用,這說(shuō)明
 
,離不開(kāi)信息的作用.
(3)影響該湖中植物垂直分布的主要因素是
 
,與我省的微山湖相比,Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力較低,主要原因可能是
 

(4)若要利用上圖構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),還應(yīng)補(bǔ)充的生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
.在上圖所示的食物網(wǎng)中,攝取鞭毛藻獲得的能量與紅蟲(chóng)獲得總能量之比為n.若要使紅蟲(chóng)體重增加m克,至少需要鞭毛藻的量為
 
克.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53 (P+)基因,該基因上有兩個(gè)位點(diǎn)能被E酶識(shí)別.癌癥患者的P53基因突變后為P-.現(xiàn)有某人的P53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170個(gè)、220個(gè)、290個(gè)和460個(gè)堿基對(duì)的四種片段,那么他的基因型是(  )
A、P+P+
B、P+P-
C、P-P-
D、P+P+P-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中,正確的是(  )
A、受體母畜必須選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種
B、試管嬰兒只是受精過(guò)程在試管中進(jìn)行
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的促排卵劑
D、受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能成功移植

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