【題目】植物細胞能保持較固定的形態(tài)，這主要是由于存在著（ ）

A．細胞膜 B．細胞壁 C．細胞核 D．液泡

【答案】B

【解析】

試題分析：細胞壁具有支持和保護細胞功能，植物細胞能保持較固定的形態(tài)主要是由于細胞壁的支持功能．

解：A、細胞膜與植物細胞的較固定的形態(tài)無關(guān)，A錯誤；

B、植物細胞能保持較固定的形態(tài)主要是由于細胞壁的支持功能，B正確；

C、植物細胞能保持較固定的形態(tài)與細胞核無關(guān)，C錯誤；

D、植物細胞能保持較固定的形態(tài)與液泡關(guān)系不大，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玉米的分生區(qū)細胞中，由C、A、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有幾種

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是

A．a～b過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組

B．c～d過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C．e點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D．f～g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高綠色植物的生態(tài)效益，研究者做了相關(guān)實驗，并繪出如下三幅圖。下圖甲表示菠菜植株在光照強度分別為a、b、c、d時，一小時內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化；圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標影響的實驗結(jié)果；圖丙表示菠菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況（標號1～6表示相應的過程）。請回答：

（1）光合作用的過程，可以用化學反應式表示為____________________。圖甲中，如果一晝夜13小時光照強度為d，其余時間為黑暗條件，則一晝夜菠菜植株_________（能／不能）積累有機物。

（2）由圖乙可知，與A組相比，C組條件下葉綠體中[H]含量_________。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的_________減少而導致光合速率下降，而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期，據(jù)圖乙分析原因：________________。

（3）圖甲中，光照強度為b時，對應的丙圖中有的過程有________________。

（4）CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使___________水溶液由藍___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是

A．b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化 B．交叉互換發(fā)生在IJ段

C．CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同 D．EF、KL段不存在染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】池塘內(nèi)某種藻類所分泌的一種物質(zhì)能抑制蝌蚪細胞中糖蛋白的合成。該物質(zhì)直接作用的目標最可能是（ ）

A. 中心體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 液泡 D. 細胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖，其中說法正確的是

A. 圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多

B. 圖乙表明，當pH從5上升至7的過程中，酶活性的變化是先上升后降低

C. 圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞必須用高倍鏡才能觀察到

D. 圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常正常動物細胞中不具有的酶是

A．復制DNA所需的酶 B．轉(zhuǎn)錄合成RNA所需的酶

C．翻譯合成蛋白質(zhì)所需的酶 D．逆轉(zhuǎn)錄合成DNA所需的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人外周血單核細胞能合成白介素2（IL-2），該蛋白可增強機體免疫功能，但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一個融合基因，并在酵母菌中表達，獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請回答：

（1）圖中②過程需要______________酶的參與。

（2）表達載體1中的位點__________，應為限制酶BglⅡ的識別位點，才能成功構(gòu)建表達載體2。

（3）表達載體2導入酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的 mRNA中，與IL-2蛋白對應的堿基序列不能含有_______（起始、終止）密碼子，才能成功表達出IL-2-HSA融合蛋白。

（4）應用_____________雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達出IL-2- HSA融合蛋白。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案