14．圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同
B．圖1中完成過濾之后保留濾液
C．圖2中完成過濾之后棄去濾液
D．在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

分析 DNA的粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)原理是：
①DNA的溶解性，DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的氯化鈉溶液中的溶解度不同，利用這一特點(diǎn)可以選擇適當(dāng)濃度的鹽溶液可以將DNA溶解或析出，從而達(dá)到分離的目的；
②DNA不容易酒精溶液，細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)可以溶解于酒精，利用這一原理可以將蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)一步分離；
③DNA對(duì)于酶、高溫和洗滌劑的耐受性，蛋白酶能水解蛋白質(zhì)，但是不能水解DNA，蛋白質(zhì)不能耐受較高溫度，DNA能耐受較高溫度洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜，但是對(duì)DNA沒有影響；
④在沸水浴的條件下DNA遇二苯胺會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色．

解答 解：A、圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的不同，前者是使細(xì)胞吸水漲破，后者是析出DNA，A錯(cuò)誤；
B、圖1中完成過濾之后獲取含DNA的濾液，所以要保留濾液，B正確；
C、圖2中加蒸餾水是使NaCl溶液的濃度降低，DNA的析出，所以完成過濾之后棄去濾液，C正確；
D、在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉，其中的木瓜蛋白酶能分解DNA中的雜質(zhì)蛋白，從而有助于去除雜質(zhì)，D正確．
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)原理和過程，意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解程度，提升學(xué)生分析題干、解答問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

I.1997年，科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達(dá)成功，如圖1．
（1）下列（圖2）黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是B．
A．①②B．①③C．①④D．②③
（2）基因表達(dá)載體中能使人胰島素在大腸桿菌中特異性表達(dá)的結(jié)構(gòu)叫啟動(dòng)子，其上有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)．
（3）過程④常采用的操作方法是A（填字母代號(hào)）．
A．感受態(tài)法     B．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化     C．顯微注射     D．細(xì)胞融合
（4）為檢測(cè)人胰島素是否成功表達(dá)，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)．
Ⅱ．如圖3
（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過程中，②過程常用的方法是顯微注射法．
（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體．Ⅲ對(duì)應(yīng)細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體，其所分泌的物質(zhì)具有靈敏度高，特異性強(qiáng)的特點(diǎn)．
（3）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性高，⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．
（4）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是B．
①?gòu)幕蚪M文庫(kù)中獲取目的基因      ②利用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因    ③構(gòu)建cDNA文庫(kù)    ④通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因
A．①②B．②③C．①③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培養(yǎng)，假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)C02濃度的變化如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．植物在6～18時(shí)之間光合作用速率均大于細(xì)胞呼吸速率
B．圖中只有C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)光合作用速率才等于細(xì)胞呼吸速率
C．與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)光合作用產(chǎn)生ATP速率較小
D．經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•雞西期末）①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個(gè)圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤移動(dòng)玻片．

A．①②③④⑤ B．④③② C．⑤④③② D．④⑤①③

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程的問題．
下表是基因工程中幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)．圖1是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過程，含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．
限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaI

識(shí)別序列及
切割位點(diǎn)
（1）從轉(zhuǎn)基因香蕉培育用質(zhì)粒作為運(yùn)載體，基因工程中還可以用噬菌體或動(dòng)植物病毒作為運(yùn)載體．
（2）圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是SmaI酶會(huì)破壞目的基因和質(zhì)粒
（3）圖2是用BamHⅠ和HindⅢ（限制）酶進(jìn)行切割得到的目的基因．可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后自身環(huán)化．

（4）人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的某基因，生物技術(shù)可對(duì)此類基因的變化進(jìn)行檢測(cè)．該基因含有800對(duì)堿基對(duì)（bp），用BamHⅠ切割得到的400bp，200bp，200bp，．用EcoRⅠ再次切割得到100bp，300bp，150bp，50bp，200bp．而患者體內(nèi)獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp，400bp，用EcoRⅠ再次切割得到100bp，300bp，150bp，250bp．在正常人體內(nèi)BamHⅠ和EcoRⅠ識(shí)別序列分別有2個(gè)和2個(gè)，患者體內(nèi)發(fā)生了基因突變．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•菏澤期中）下列關(guān)于生物大分子的敘述，準(zhǔn)確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物

B．DNA是一切生物遺傳信息的載體

C．全部激素都是蛋白質(zhì)

D．RNA通常只有一條鏈．它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•岷縣校級(jí)期末）用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是（ ）

A．核酸 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•遵義期末）將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量，結(jié)果如表．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞器A是線粒體，其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解

B．細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性

C．細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基

D．藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有A和C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)在參加遠(yuǎn)足活動(dòng)的過程中，感覺渾身酸痛．并伴隨著大量出汗．此時(shí)（　　）
A．胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)B．內(nèi)環(huán)境pH失衡，酶促反應(yīng)加快
C．血漿滲透壓升高，產(chǎn)生渴覺D．肌糖原水解為葡萄糖釋放到血液中

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