下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是
①
A. 細(xì)胞①將抗原呈遞給細(xì)胞②,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
B. 細(xì)胞①有特異識(shí)別功能,吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
C. 免疫活性物質(zhì)都來(lái)自免疫細(xì)胞,如圖中的物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ
D. 細(xì)胞②和細(xì)胞③都在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系;圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。
(2)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤稱為_(kāi)___________,③稱為_(kāi)___________。
(3)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有____________(用字母表示)。
(4)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[ ]____________中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供____________。
(5)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]____________中釋放的____________發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能。
(6)在突觸小體⑦中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換可概括為(用文字加箭頭的方式表示):____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因(TaNHX2基因)轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種。回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)為保證目的基因在水稻細(xì)胞中能夠表達(dá),運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的______________。
A.復(fù)制原點(diǎn) B.啟動(dòng)子 C.標(biāo)記基因
(2)水稻的轉(zhuǎn)化過(guò)程為:將水稻幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上,經(jīng)過(guò)___________傷組織,然后用___________法,將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上,最后誘導(dǎo)愈傷組織形成水稻植株。
(3)為驗(yàn)證外源基因整合到水稻基因組后是否轉(zhuǎn)錄,可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成
___________,再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板,利用TaNHX2基因特異引物,通過(guò)__________方法進(jìn)行基因擴(kuò)增。若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽(yáng)性(有產(chǎn)物生成),以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性(無(wú)產(chǎn)物生成),則說(shuō)明_________________________________。
(4)將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng),進(jìn)行耐鹽實(shí)驗(yàn),用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象,若_______________________________則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省贛州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研人員研究了日光溫室中的黃瓜不同葉位葉片的光合作用。
(1)研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜________葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如甲圖所示。據(jù)圖可知,光合速率從大到小排列的葉片順序依次為_(kāi)________________。研究者推測(cè),這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。
(2)為了證實(shí)(1)的推測(cè),研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu),得到乙表所示結(jié)果。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果_________(選填“完全一致”或“不完全一致”)。
②葉綠體中對(duì)光能的吸收發(fā)生在__________(場(chǎng)所),雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)_________環(huán)境的一種適應(yīng),但是基部葉光合速率仍然最低。因此進(jìn)一步推測(cè),除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。
(3)為了證實(shí)(2)中的推測(cè),可在同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率,與(1)的結(jié)果相比較,若______________,則證實(shí)這一推測(cè)成立。
(4)根據(jù)上述研究結(jié)果,請(qǐng)你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量,提出兩點(diǎn)可行建議:
①_______________________________;②_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆天津市河北區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1859年,一位英格蘭農(nóng)場(chǎng)主攜帶了24只歐洲兔來(lái)到了澳大利亞。如圖1為引進(jìn)歐洲兔后的100多年內(nèi),歐洲兔對(duì)袋鼠等本地生物的影響及防范措施;圖2為澳大利亞草原上營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,其中的澳洲塔斯馬尼亞狼數(shù)量稀少,已于1933年滅絕。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)a年之前,歐洲兔種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線類型類似于_________型,由圖2分析,其主要原因是_______。
(2)a年引入狐貍防治兔災(zāi),據(jù)a—b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè),狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為_(kāi)________。
(3)d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,從進(jìn)化的角度分析,最可能的原因是_______。
(4)圖2中的食物網(wǎng)包含_____條食物鏈。雜食性小鳥(niǎo)的食物分配是1/2來(lái)自于昆蟲(chóng),1/4來(lái)自于蝸牛,1/4來(lái)自于草,則雜食性小鳥(niǎo)增重1千克,至 少需要消耗草_______千克。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小腸干細(xì)胞通過(guò)增殖分化使小腸上皮細(xì)胞得到更新,科研人員對(duì)此進(jìn)行研究。
(1)小腸干細(xì)胞以____________分裂方式進(jìn)行增殖,并分化為潘氏細(xì)胞和____________細(xì)胞,如圖1。潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì),抵抗外來(lái)病原體,參與小腸微環(huán)境的____________(填“特異性”或“非特異性”)免疫反應(yīng)。
(2)小腸干細(xì)胞特異性地表達(dá)L蛋白,并且每個(gè)細(xì)胞中的表達(dá)量基本一致?蒲腥藛T利用____________酶和DNA連接酶將綠色熒光蛋白基因與L蛋白基因連接,轉(zhuǎn)入小鼠受精卵細(xì)胞中。從轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)分離小腸干細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),定期從培養(yǎng)液中取樣,測(cè)定樣品的綠色熒光強(qiáng)度,檢測(cè)結(jié)果可反映出小腸干細(xì)胞____________的多少。
(3)科研人員在上述小腸干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入藥物T,幾天后洗去藥物,轉(zhuǎn)入新的培養(yǎng)液中培養(yǎng)(記為第0天),定期取樣并測(cè)定樣品的綠色熒光強(qiáng)度,結(jié)果如圖2。藥物T處理使蛋白S的合成量下降,藥物T處理停止后0~4天,小腸干細(xì)胞中蛋白S的含量仍較低。結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè),蛋白S對(duì)小腸干細(xì)胞的凋亡有____________作用。
(4)研究發(fā)現(xiàn),蛋白S含量較低時(shí),小腸干細(xì)胞會(huì)分泌W因子,并作用于周圍的小腸干細(xì)胞。據(jù)此推測(cè),上述實(shí)驗(yàn)中第4天后熒光強(qiáng)度逐步恢復(fù)的原因是W因子____________。
(5)綜合上述研究分析,小腸受到外界環(huán)境刺激時(shí),能通過(guò)多種調(diào)節(jié)作用維持小腸干細(xì)胞數(shù)目的____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種人體細(xì)胞與細(xì)胞中發(fā)生的生命活動(dòng),對(duì)應(yīng)有誤的是
A. 胰島B細(xì)胞:細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄胰島素基因 B. 唾液腺細(xì)胞:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工唾液淀粉酶
C. 傳出神經(jīng)元:突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D. 成熟紅細(xì)胞:02主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蛋白質(zhì)代謝過(guò)程的部分示意圖,關(guān)于該圖意的解釋正確的是( )
A. 過(guò)程①是氨基轉(zhuǎn)換作用 B. 過(guò)程②釋放的能量最多
C. 過(guò)程③發(fā)生在線粒體中 D. 過(guò)程④發(fā)生在腎細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆福建省福州市高三5月適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為治理養(yǎng)殖場(chǎng)糞便污水排放造成的環(huán)境污染,某地用蘆葦、魚(yú)、藻類植物、浮游動(dòng)物、微生物等構(gòu)建人工濕地;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)人工濕地中,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有_________和__________。
(2)人工濕地中設(shè)計(jì)要注意采取措施增加水體的氧含量,目的是_________。
(3)隨著人工濕地物種豐富度增加,濕地的沉降、分解等作用加強(qiáng),使污水得到治理。這種變化屬于群落________演替,研究表明適量投放不同食性的魚(yú)類,是人工濕地發(fā)揮治理功能的一個(gè)重要因素,試從物質(zhì)循環(huán)角度分析其作用_________。
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