【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過程的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,未用到放射性同位素標(biāo)記法的是
A. 薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
B. 卡爾文發(fā)現(xiàn)的卡爾文循環(huán)
C. 光合作用產(chǎn)物O2中O來源
D. 分泌蛋白的合成與運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因型為AaBb的雄性動(dòng)物,其精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中某個(gè)時(shí)期的示意圖如下.下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞
B.細(xì)胞中有1個(gè)四分體,4條染色體
C.該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的精細(xì)胞
D.細(xì)胞中A與A,A與a分別在MⅠ,MⅡ期分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某雄性動(dòng)物(體細(xì)胞中染色體2N=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過程簡圖(字母表示細(xì)胞,數(shù)字表示過程),圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 , 圖2中的細(xì)胞處在該過程中.
(2)圖2中乙細(xì)胞處于分裂的中期,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中 .
(3)圖3中,曲線①②階段形成的原因是;曲線②③階段形成的原因是;曲線階段(填編號)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體.
(4)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤.請指出錯(cuò)誤之處是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,①②③表示幾種不同的激素.下列敘述中錯(cuò)誤的是()
A.甲狀腺功能亢進(jìn)患者體內(nèi)激素③分泌過多
B.缺碘時(shí),激素①和②的濃度都高于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.圖中體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在測定唾液淀粉酶活性時(shí),將溶液pH由2上升到6的過程中,該酶活性將( )
A. 沒有變化 B. 先升后降 C. 先降后升 D. 不斷上升
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖).如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀.下列解釋最合理的是( )
A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,氨基酸的平均分子量為a,控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個(gè)堿基對,則該蛋白質(zhì)的分子量約為()
A. ab﹣6b+18n
B. ab﹣6b
C.( b﹣a)×18
D. ab﹣( b﹣n)×18
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】列敘述正確的是
A.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B.一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞
C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)者提供兩瓶提取物,發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)中都只含有蛋白質(zhì)和核酸,你認(rèn)為最可能是哪兩種提取物
A.細(xì)菌和細(xì)胞核 B.細(xì)菌和病毒
C.染色體和病毒 D.線粒體和葉綠體
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