A. | ②④ | B. | ④⑤ | C. | ⑤⑥ | D. | ①⑥ |
分析 糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能
種類(lèi) | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
單 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì) |
脫氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物細(xì)胞 | 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
麥芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物細(xì)胞 | 淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì) | |
纖維素 | 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一 | ||||
糖原 | 動(dòng)物細(xì)胞 | 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì) |
解答 解:①糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,①錯(cuò)誤;
②淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,②錯(cuò)誤;
③蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖,③錯(cuò)誤;
④乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖,④錯(cuò)誤;
⑤核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的單糖,⑤正確;
⑥葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的單糖,⑥正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查糖類(lèi)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記糖類(lèi)的種類(lèi)及分布,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞的細(xì)胞核中長(zhǎng)出,也可以由老細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組合形成 | |
B. | 細(xì)胞既有自己的生命,又與其他細(xì)胞共同組成多細(xì)胞生物體并在其中發(fā)揮作用 | |
C. | 除了細(xì)胞分裂外,由構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物形成細(xì)胞也是新細(xì)胞的來(lái)源 | |
D. | 英國(guó)科學(xué)家虎克(R.Hooke)觀察到植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,補(bǔ)充并修正了細(xì)胞學(xué)說(shuō) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵 | |
B. | 酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響 | |
D. | 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成 | |
B. | 具有分泌功能的細(xì)胞突觸小體數(shù)量非常多 | |
C. | 一般與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等相接觸 | |
D. | 能發(fā)生化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)再到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所 | |
B. | 是控制生物遺傳的中心 | |
C. | 是控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心 | |
D. | 是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 游離組織形態(tài)改變 | B. | 核增大,染色質(zhì)固縮 | ||
C. | 膜通透性增大,運(yùn)輸功能降低 | D. | 酶的活性降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞的特性造成的細(xì)胞形態(tài)改變 | |
D. | 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
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