【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，甲、乙表示能量，丙、丁表示代謝過程。如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 圖中b的糞便中流向分解者的能量屬于a的同化量

B. 蘑菇可以參與丁過程

C. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. 圖中d的能量不全部來自b生物

【答案】C

【解析】

該題以圖文結合為情境，考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。

圖中b的糞便中流向分解者的能量屬于上一營養(yǎng)級a的同化量，A正確；蘑菇為分解者，可以參與丁過程所示的分解者的呼吸作用，B正確；當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般圍繞K值上下波動，C錯誤；圖中d為分解者利用的能量，除了來自b生物的遺體、殘骸外，還部分來自a的同化量，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)碳循環(huán)示意圖，下列敘述不正確的是( )

A. a過程包括光合作用和化能合成作用

B. cef過程中碳以有機物的形式傳遞

C. ag過程中都伴隨著能量的流動過程

D. 大氣中碳以二氧化碳形式存在，群落中碳的循環(huán)途徑除了圖中的bdg之外還有化石燃料的燃燒途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體細胞膜、內(nèi)質網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。下列分析不正確的是（ ）

A.圖甲中a、b、c三條曲線所指的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體

B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關的具膜細胞器是內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C.在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

D.圖乙中d、e、f三條曲線所指的膜結構分別是細胞膜、內(nèi)質網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)3種有機分子的結構，其中①僅存在于植物細胞中，下列相關敘述不正確的是

A. ①最可能存在于葉肉細胞葉綠體類囊體薄膜上，主要吸收藍紫光和紅光

B. ②主要分布在細胞質中，吡羅紅可使其呈現(xiàn)紅色

C. ③的合成總是伴隨著有機物的氧化分解

D. ②和③的分子組成上都含有五碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列糖類的水解產(chǎn)物中，含有葡萄糖和果糖的是（ ）
A.纖維素
B.糖元
C.麥芽糖
D.蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列醇不能發(fā)生催化氧化反應的是( )

A.(CH3)3COHB.CH3OHC.(CH3)3CCH2OHD.HO—CH2—CH2—OH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于與的描述，正確的是（ ）

A.與的單體相同

B.甲基綠染液使呈現(xiàn)綠色，吡羅紅染液使呈現(xiàn)紅色

C.與相比，特有的是核糖和尿嘧啶

D.真核細胞的主要存在于細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E表示生物成分，箭頭表示物質的傳遞方向，請分析回答：

（1）若B中的能量不變，將D的食物比例由B：C=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給D的能量是原來的______倍（保留小數(shù)點后1位）。假設A攝入的能量為a，其糞便中的能量為b，通過呼吸作用消耗的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d,則由A流入B的能量最多為________________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括______________________。

（3）農(nóng)田中某昆蟲種群的雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于_____信息，說明___________________離不開信息傳遞。

（4）從能量流動角度分析，農(nóng)作物栽種需要進行除草、治蟲的意義是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植被嚴重破壞的山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型三個植物物種的種群密度變化如圖所示。下列相關敘述符合題意的是(　　)

A. 物種①由盛到衰主要受環(huán)境中土壤條件的影響

B. c點后，在適宜氣候條件下，群落將不存在明顯的分層現(xiàn)象

C. 圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

D. 物種①和物種②之間既有捕食關系又有競爭關系

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