【題目】下表是有關(guān)酶專一性的探究實(shí)驗(yàn),“—”表示不加。下列敘述正確的是

試管

1

2

3

4

5

6

本尼迪特試劑

2 mL

2 mL

2 mL

2 mL

2 mL

2 mL

1%淀粉溶液

3 mL

3 mL

3 mL

2%蔗糖溶液

3 mL

3 mL

3 mL

新鮮唾液

1 mL

1 mL

蔗糖酶溶液

1 mL

1 mL

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類

B.本實(shí)驗(yàn)僅以試管 1、2 為對(duì)照

C.本實(shí)驗(yàn)不能用碘-碘化鉀溶液代替本尼迪特試劑

D. 5 號(hào)試管中呈現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng),說(shuō)明蔗糖酶也可少量催化淀粉分解

【答案】C

【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。
2、酶的特性:

①高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的1071013倍。

②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)。

③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低。

3、分析表格數(shù)據(jù):該實(shí)驗(yàn)的自變量包括酶的種類和底物的種類,可以驗(yàn)證酶的專一性。

A、分析表格數(shù)據(jù)可知:該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類和底物的種類,A錯(cuò)誤;

B、本實(shí)驗(yàn)4號(hào)、5號(hào)也可以為對(duì)照,4號(hào)為6號(hào)的對(duì)照,證明蔗糖酶的專一性;5號(hào)為3號(hào)的對(duì)照,證明淀粉酶的專一性,B錯(cuò)誤;

C、碘-碘化鉀溶液不能檢測(cè)蔗糖是否被水解,本實(shí)驗(yàn)不能用碘-碘化鉀溶液代替本尼迪特試劑,C正確;

D、5號(hào)試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,可以觀察下它的對(duì)照組1號(hào)試管,如果1號(hào)試管也出現(xiàn)紅黃色沉淀,可能是淀粉溶液中有雜質(zhì),如含有還原性糖;否則可能蔗糖酶中含有少量淀粉酶,把淀粉分解成了還原糖,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年引起世界轟動(dòng)的克隆猴在中國(guó)誕生。科研人員提取了一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞,將其細(xì)胞核“植入”若干個(gè)“摘除”了細(xì)胞核的卵母細(xì)胞,經(jīng)過(guò)一系列技術(shù)操作,先后得到了“華華”和“中中”兩只長(zhǎng)得幾乎一模一樣的獼猴。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)供體體細(xì)胞來(lái)自獼猴胎兒,從胎兒體內(nèi)取出的組織用____________酶處理一段時(shí)間,就會(huì)分散成單個(gè)體細(xì)胞,之后進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____________。為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中,通常采取的措施是____________________________ 。用于核移植的供體細(xì)胞一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞,原因是 __________________________。

(2)供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞后,通過(guò)_____________法使兩細(xì)胞融合,構(gòu)建重組胚胎。重組胚胎移植到__________ 、_____________的其他雌性獼猴體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為體細(xì)胞克隆猴。重組胚胎在代孕母猴體內(nèi)存活,其生理學(xué)基礎(chǔ)是 _____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP 是細(xì)胞中的能量通貨。下列敘述正確的是

A.ATP 中的能量均來(lái)自細(xì)胞呼吸釋放的能量

B.ATPADP 循環(huán)使得細(xì)胞貯存了大量的 ATP

C.ATP 水解所釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.一個(gè) ATP 1 個(gè)腺嘌呤、3 個(gè)磷酸基團(tuán)和 2 個(gè)高能磷酸鍵組成

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【題目】以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性活動(dòng)。下列敘述正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前需將玉米干種子放在 20~25℃溫水中浸泡適當(dāng)時(shí)間

B.用紅墨水染色玉米籽粒后縱切并觀察其顏色變化

C.用稀釋的紅墨水染色后直接觀察胚乳的顏色

D.煮過(guò)的玉米作為實(shí)驗(yàn)組,未煮過(guò)的玉米作為對(duì)照組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的相關(guān)技術(shù)可用于病毒檢測(cè),也可用于制備疫苗。利用熒光PCR技術(shù)檢測(cè)是否感染某種RNA病毒時(shí),基本操作流程為:提取病毒的RNA→熒光PCR擴(kuò)增反轉(zhuǎn)錄DNA→熒光檢測(cè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)分離病毒的RNA通常在冰浴條件下進(jìn)行,目的是抑制________________的活性,防止病毒的RNA降解。熒光PCR反應(yīng)體系中需要加入的酶和原料是________________。為保證反應(yīng)體系只擴(kuò)增病毒特異性核酸序列,應(yīng)先根據(jù)病毒的特異性核酸序列設(shè)計(jì)________________。

2)熒光染料能摻入DNA雙鏈中發(fā)出熒光,在游離狀態(tài)下不發(fā)出熒光。若檢測(cè)到熒光量達(dá)到某個(gè)臨界值,則代表陽(yáng)性,說(shuō)明________________________________。若檢測(cè)出現(xiàn)“假陰性”現(xiàn)象,原因可能是________________________________。

3)某病毒的E蛋白和P蛋白會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。構(gòu)建重組活病毒載體疫苗時(shí),獲取某病毒的________________插入腺病毒的基因組中。通過(guò)重組腺病毒感染動(dòng)物可使其獲得免疫力,原因是________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)某種處理后,可造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為血影,那么,處理的方法和血影的主要成分分別是

A.放入生理鹽水中、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)B.放入清水中、脂肪和蛋白質(zhì)

C.放入生理鹽水中、蛋白質(zhì)和糖類D.放入清水中、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上瑰麗生命畫卷是具有豐富層次的生命系統(tǒng)。以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是

A.生命系統(tǒng)最微小的層次是病毒

B.一個(gè)大腸桿菌既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

C.高等動(dòng)物與高等植物具備的生命層次相同

D.人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒表明人工制造了生命

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20 世紀(jì) 70 年代末,科學(xué)家在東太平洋的加拉帕戈斯群島附近發(fā)現(xiàn)了幾處深海熱泉;在這些深海熱泉里生活著眾多的生物,包括管棲蠕蟲、蛤類和細(xì)菌等。深海熱泉是一個(gè)高溫(熱泉噴口附近溫度可達(dá) 300℃以上)、高壓、缺氧、偏酸和無(wú)光的環(huán)境。根據(jù)資料分析,下列說(shuō)法正確的是

A.深海熱泉的所有細(xì)菌構(gòu)成了一個(gè)種群,一處深海熱泉可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B.深海熱泉中的生物體內(nèi)蛋白質(zhì)穩(wěn)定性很高,不會(huì)發(fā)生變性

C.深海熱泉中可能沒(méi)有藍(lán)藻存在,該環(huán)境適合耐熱耐高壓的需氧生物生存

D.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,深海熱泉中的管棲蠕蟲與細(xì)菌屬于不同類型的生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同點(diǎn)的是( 。

A.都能產(chǎn)生ATP

B.都伴隨有[H]的產(chǎn)生和消耗

C.都伴隨有水的生成

D.都需要多種酶的催化

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