【題目】如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強度變化原因的分析中，錯誤的是

A. 從A→B主要原因是光照增強，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開，C02供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

【答案】B

【解析】由題圖曲線可知，上午（A-B）主要是由于光照強度增強，因此光合作用強度增強，A正確；C點對應(yīng)的現(xiàn)象是光合午休現(xiàn)象，BC段光合作用強度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，B錯誤；CD段光合午休現(xiàn)象逐漸消失，氣孔打開，二氧化碳供應(yīng)增加，光合作用強度增強，C正確；DE段處于一天的下午，光照強度減弱，導(dǎo)致光合作用強度減弱，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某類免疫過程的模式圖，相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 能夠?qū)Σ【M行特異性識別的細胞有B、C和D

B. 物質(zhì)I具有促進細胞C增殖、分化的作用

C. 細胞A和B在特異性免疫中都發(fā)揮作用

D. 物質(zhì)I和物質(zhì)II都屬于免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出，標志著人類對于生命本質(zhì)的認識，已經(jīng)發(fā)展到 （ ）

A. 分子水平B. 細胞水平C. 個體水平D. 群體水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制。科技小組在進行遺傳實驗過程中，用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)類型，對每對性狀作出統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示。請回答：

(1)豌豆每對相對性狀的遺傳符合________________定律。

(2)黃色圓粒親本的遺傳因子組成為____，綠色圓粒親本的遺傳因子組成______。

(3)雜交后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

(4)雜交后代中純合子所占比例為____________。

(5)取子代所有黃色皺粒豌豆自交，自交子代表現(xiàn)型及比例為_______。

(6)寫出上述實驗親本雜交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解。_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖可知，不同于親本表現(xiàn)型的個體中，純合子占的比例為(　　)

A. 1／2B. 1／4C. 1／9D. 1／16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用于提取植物芳香油的植物器官包括(　　)

A. 花、莖、葉 B. 樹干、樹皮 C. 根、果實、種子 D. 以上三項全是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個DNA片段由600對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的40％，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為

A. 540B. 1080C. 720D. 2160

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蘋果醋的工業(yè)生產(chǎn)流程，以及實驗室分離、純化發(fā)酵菌的方法步驟。請回答以下問題：

純化發(fā)酵菌的方法步驟:配制培養(yǎng)基→培養(yǎng)基滅菌→接種→培養(yǎng)→挑選符合要求的菌落。

（1）在微生物的實驗室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是___________，因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌，空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使破壞DNA的結(jié)構(gòu)，也能使蛋白質(zhì)___________。

（2）上圖中①過程與②過程需要接種的發(fā)酵菌分別是_____________________。

（3）某同學計劃統(tǒng)計食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布，每種稀釋液都設(shè)罝了3個培養(yǎng)皿。從對照實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照組是___________________，設(shè)置對照組的目的是______________________。

（4）對同一濃度的發(fā)酵菌稀釋液，分別用血球計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù)，若不存在實驗誤操作， 則前者的數(shù)量___________（填“多于”、“等于”或“小于”）后者，其原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是

A. 細菌的基因轉(zhuǎn)錄時，DNA分子的兩條單鏈可同時作為模板

B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上

C. 幾乎所有生物共用一套遺傳密碼

D. 一個氨基酸只能對應(yīng)一種密碼子

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