【題目】下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過(guò)程。對(duì)這一示意圖的解釋正確的是 ( )
A.在人體內(nèi),①、②過(guò)程可在同一細(xì)胞中完成
B.在人的細(xì)胞溶膠中含有③、⑤過(guò)程所需的酶
C.在乳酸菌細(xì)胞內(nèi),當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí),⑤過(guò)程會(huì)減弱
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④ 過(guò)程不需要H2O作反應(yīng)物
【答案】B
【解析】①過(guò)程表示淀粉水解成葡萄糖,在人體內(nèi),該過(guò)程只能發(fā)生在消化道中,A不符合題意;由題圖知,③是有氧呼吸的第一階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑤是產(chǎn)物為乳酸的無(wú)氧呼吸的第二階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B符合題意;乳酸菌無(wú)氧呼吸第一階段將葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H],第二階段又將丙酮酸和[H]生成了乳酸,C不符合題意;④表示有氧呼吸的第二和第三階段,其中第二階段需要H2O作為反應(yīng)物,D不符合題意.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的有氧呼吸的三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程,需要了解有氧呼吸的三個(gè)階段的場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);線粒體基質(zhì);線粒體內(nèi)膜;3個(gè)階段的各個(gè)化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來(lái)催化的;一般是指細(xì)胞在無(wú)氧的條件下,通過(guò)酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物(酒精、CO2或乳酸),同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是 , 它與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是。
(2)1972年桑格和尼克森在對(duì)①結(jié)構(gòu)的研究中提出了模型.
(3)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞,再用的方法 獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)。
(4)如果丙細(xì)胞能分泌抗體,則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有(填序號(hào)).
(5)如果圖乙是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[] 和[]。
(6)如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入KNO3溶液中(KNO3濃度>細(xì)胞液濃度),細(xì)胞會(huì)先發(fā)生現(xiàn)象.K+與NO3﹣會(huì)通過(guò)(跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┻M(jìn)入液泡,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大,出現(xiàn)現(xiàn)象.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)調(diào)查,第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0,如果在理想的條件下,每年的增長(zhǎng)率以0.2保持不變,則第三年該種群數(shù)量為( )
A. 1.2N0 B. 1.44N0
C. 2.2N0 D. 3.6N0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“迷你植物”是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù),在人工控制的無(wú)菌環(huán)境下,生長(zhǎng)在玻璃或透明塑料容器等相對(duì)密封的空間內(nèi)的一系列微型植物的總稱,如圖甲所示。圖乙是“迷你植物”組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖,圖丙是兩種植物激素對(duì)愈傷組織分化的影響示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)培育“迷你植物”的原理是植物細(xì)胞具有。
(2)為了保證“迷你植物”的正常生長(zhǎng),容器內(nèi)裝有的凝膠狀透明培養(yǎng)基中需要含有植物生長(zhǎng)所需要的。
(3)在培育“迷你植物”時(shí),為了有利于嫩枝組織細(xì)胞形成愈傷組織,嘗嘗需要在配制好的培養(yǎng)基中添加。嫩枝組織細(xì)胞接種后2﹣5天,若發(fā)現(xiàn)其邊緣局部污染,可能的原因是。
(4)在圖乙中,若愈傷組織沒(méi)有形成根,但分化了芽,其原因可能是;若要獲得更多的愈傷組織,培養(yǎng)基中兩種植物激素的含量應(yīng)該是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( )
①血漿蛋白、氨基酸 ②血紅蛋白、O2 ③葡萄糖、CO2 ④胃蛋白酶、胰島素
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程會(huì)發(fā)生遺傳規(guī)律的是
A. 有絲分裂 B. 減數(shù)分裂 C. 受精作用 D. 有絲分裂和減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物由________個(gè)氨基酸失去________個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做___________________。
(2)該化合物中的氨基酸種類不同,是由________決定的,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是________。
(3)該化合物稱為_______,含________個(gè)肽鍵,編號(hào)是________。
(4)該化合物含有________個(gè)游離的氨基和________個(gè)游離的羧基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()
A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③
C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某患病女子與不攜帶該致病基因的正常男子結(jié)婚,無(wú)論生男孩或女孩,都是50%患病,50%正常,這種遺傳病可能屬于
A. 常染色體顯性遺傳
B. 常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳
C. 伴X染色體顯性遺傳
D. 常染色體顯性遺傳或伴X染色體顯性遺傳
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