A、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
B、被動運(yùn)輸是物質(zhì)順濃度梯度的擴(kuò)散,主動運(yùn)輸是物質(zhì)逆濃度梯度運(yùn)輸 |
C、主動運(yùn)輸保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要,主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì) |
D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一條多肽中氨基數(shù)為m-n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)物種的形成或滅絕,會影響到若干其他物種的進(jìn)化 |
B、物種之間的共同進(jìn)化是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的 |
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
D、生物多樣性包括遺傳物質(zhì)多樣性、生物個(gè)體多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性這三個(gè)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①酶; ②蛋白質(zhì); ③激素 |
B、①DNA; ②染色體; ③核糖核苷酸 |
C、①膽固醇; ②固醇; ③維生素D |
D、①淀粉; ②多糖; ③纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物的遺傳物質(zhì)由裸露的DNA組成,不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì) |
B、真核生物在轉(zhuǎn)錄時(shí)以基因中的任意一條鏈為模板鏈 |
C、DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個(gè)氫鍵相連 |
D、起始密碼決定轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個(gè)白花親本的基因型為AAbb與aaBB | ||
B、F1測交結(jié)果紫花與白花的比例為1:1 | ||
C、F2紫花中純合子的比例為
| ||
D、F2中白花的基因型有5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)生長素少,細(xì)胞分裂素也不多時(shí),愈傷組織不分化 |
B、生長素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),由細(xì)胞內(nèi)的色氨酸合成 |
C、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同 |
D、生長素類似物施用時(shí)濃度過高可引起水稻植株瘋長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗 |
B、淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞 |
C、將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌 |
D、DNA分子在不同限制性內(nèi)切酶的作用下,形成許多片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ階段通過葉綠體中色素,把光能轉(zhuǎn)化為ATP中穩(wěn)定的化學(xué)能 |
B、Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與碳反應(yīng) |
C、③④過程進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠 |
D、如該植物是水稻,根部在水淹較長時(shí)間后,其④過程的產(chǎn)物是酒精和CO2 |
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