【題目】如圖是結(jié)構(gòu)摸式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________ ;它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ____________________

(2)圖中最有可能屬于病毒的是__________,它是一種營(yíng)__________ 生活的生物,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞是__________;能進(jìn)行光合作用的原核細(xì)胞是__________,它們是一類營(yíng)__________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

【答案】A、B 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 D 寄生 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) C B 自養(yǎng)

【解析】

本題考查細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性,考查對(duì)病毒、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解和識(shí)記。根據(jù)各圖是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)可判斷病毒和細(xì)胞,根據(jù)各圖是否具有細(xì)胞核可判斷原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

(1)圖中A為細(xì)菌模式圖,B為藍(lán)藻模式圖,二者與真核細(xì)胞相比,均沒有核膜包圍的細(xì)胞核,均屬于原核細(xì)胞。

(2)圖中D與其他圖示相比沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒,由于不能獨(dú)立生活,病毒必須寄生在活細(xì)胞中,依靠寄主提供物質(zhì)和能量。

(3)圖中C含有葉綠體,是能進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞;B含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的原核細(xì)胞,它們不需要依賴來(lái)其他生物生活,屬于自養(yǎng)型生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】熱帶雨林被破壞與草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞相比較,前者恢復(fù)起來(lái)

A. 更容易 B. 更難 C. 均容易 D. 同樣難

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn).
(1)配制好的培養(yǎng)基通常使用法滅菌.步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比,最大的區(qū)別是
(2)同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示.該同學(xué)的接種方法是 , 出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是
(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57.據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為個(gè).
(4)步驟⑤需要振蕩培養(yǎng),原因是
(5)步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于核酸的敘述,正確的是

A. RNA聚合酶通過核膜進(jìn)入細(xì)胞核參與轉(zhuǎn)錄過程

B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D. 果蠅等真核生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,①②③④為四個(gè)平鋪的細(xì)胞。據(jù)圖回答問題。

(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是 。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡調(diào)節(jié)視野的亮度

(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向 方移動(dòng)。

(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,假定其他細(xì)胞排列方式類似按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為 個(gè)。

(4)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短:丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是 。

(5)下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是 。

A.還原糖的檢測(cè)

B.脂肪的檢測(cè)(材料是花生子葉薄片)

C.蛋白質(zhì)的檢測(cè)

D.淀粉的檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

1)最有可能屬于病毒的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是__ ;病毒的生活及繁殖必須在____ 內(nèi)才能進(jìn)行。

2)圖中屬于真核細(xì)胞的是____,與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有 _,原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有 這一種細(xì)胞器。

3)圖中過量繁殖會(huì)引起水華的是 ,該細(xì)胞中含有__ ,因此利用光能合成有機(jī)物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過程中放出CO2,以下哪一種實(shí)驗(yàn)條件是必要的( )

A. 要用一株葉子多的植物 B. 要在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)

C. 把植物淹沒在水中 D. 用一株幼小植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,左圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。右圖表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)回答下列問題:

(1)①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________________(填字母),此時(shí)放大倍數(shù)為________倍。

②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為________個(gè)。

③在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是________。

④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于________。(填編號(hào))

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上

(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:

①中間亮的黑邊圓圈是________

②換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng),這樣做的理由是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在β-胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)中,對(duì)作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑特點(diǎn)的敘述中,不符合實(shí)驗(yàn)要求的是(  )

①能充分溶解色素、谂c水混溶、蹖(duì)人無(wú)毒、芤兹 ⑤易與產(chǎn)品分離、薹悬c(diǎn)低

A. ②④⑥ B. ①③⑤

C. ②④⑤ D. ②③④

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