【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞編程性死亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡
B.細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過(guò)程
C.細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過(guò)程
D.細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無(wú)關(guān)
【答案】B
【解析】細(xì)胞癌變是由于境中的致癌因子損傷細(xì)胞中的DNA,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞,是細(xì)胞不正常分化的結(jié)果,不是細(xì)胞死亡的過(guò)程,A錯(cuò);細(xì)胞編程性死亡是細(xì)胞凋亡過(guò)程,對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,保持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定基因及其重要的作用,是一種自然的生理過(guò)程,B正確;細(xì)胞編程性死亡是細(xì)胞凋亡過(guò)程,不屬于細(xì)胞分化,C錯(cuò)誤.細(xì)胞編程性死亡是基因程序性表達(dá)的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染
B.平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù)
C.分離不同的微生物要采用不同的稀釋度
D.觀察菌落的特征可以用來(lái)進(jìn)行菌種的鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某池塘中,第一次捕獲鯽魚(yú)80條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚(yú)85條,其中有標(biāo)記的20條,則池塘中共約有鯽魚(yú)( )
A.85條 B.145條 C.340條 D.370條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某基因型為Ff的雌性哺乳動(dòng)物(2n)細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖1中含有_____條脫氧核苷酸鏈,屬于_____分裂中期的圖象.如果結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是上的基因正常應(yīng)為_____,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是DNA(染色體)復(fù)制形成的兩條姐妹染色單體.
(2)圖2中含有同源染色體的時(shí)期對(duì)應(yīng)的數(shù)字區(qū)間為_____和_____,a點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為_____.
(3)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖2中的11時(shí)期,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____.
(4)在卵巢中的_____細(xì)胞在其分裂過(guò)程中,基因間遵循分離定律與自由組合定律.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),我國(guó)提出了季節(jié)放牧、劃區(qū)輪牧和合理設(shè)計(jì)載畜量的放牧方法。上述方法所運(yùn)用的生態(tài)工程原理是
A. 協(xié)調(diào)與平衡 B. 物質(zhì)循環(huán)再生 C. 整體性 D. 系統(tǒng)整體性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是
A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人體成熟的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程,甲→甲是一個(gè)細(xì)胞周期
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研公司應(yīng)用一定的生物工程技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白以滿(mǎn)足臨床需求,大致過(guò)程如下圖(說(shuō)明:將人血清白蛋白基因?qū)搿按菩阅膛E咛ァ钡募?xì)胞中,形成重組細(xì)胞①)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)重組細(xì)胞 (填“①”或“②”)實(shí)現(xiàn)了基因的重組,此技術(shù)的最核心步驟是 。
(2)通過(guò)核移植技術(shù)最終產(chǎn)生克隆動(dòng)物,體現(xiàn)了 的全能性。胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是 。
(3)該過(guò)程培養(yǎng)的牛被稱(chēng)為克隆牛。與其相比,試管牛培育過(guò)程特有的生物技術(shù)是
(4)為了維持此胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞),不分化的狀態(tài)一般將ES細(xì)胞在 細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)。
(5)若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可以取 細(xì)胞進(jìn)行DNA分析。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同激素的作用方式有一些共同特點(diǎn).下列選項(xiàng)中,不屬于激素作用特點(diǎn)的是( )
A.微量和高效 B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸 D.作用于靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的一個(gè)體細(xì)胞內(nèi)含有46條染色體,減數(shù)分裂時(shí)可以形成的四分體數(shù)是( )
A.23個(gè) B.46個(gè) C.69個(gè) D.92個(gè)
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