A. | 1:3 | B. | 1:4 | C. | 1:6 | D. | 1:7 |
分析 DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連接酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);復制過程:邊解旋邊復制;復制特點:半保留復制.
1個DNA經(jīng)過3次復制,共產(chǎn)生23=8個DNA分子;由于DNA分子的復制是半保留復制,故8個DNA分子中含14N的DNA只有2個.
解答 解:用14N標記的一個DNA分子放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng),讓其復制3次,則產(chǎn)生的DNA分子共有23=8個.又一個由14N標記的DNA分子,共有2條脫氧核苷酸鏈,所以連續(xù)復制3次,子代DNA中含14N的DNA分子與不含有14N的DNA分子之比為2:(8-2)=1:3.
故選:A.
點評 本題考查DNA分子半保留復制的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和計算能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體是指具有一個染色體組的生物體 | |
B. | 單倍體育種的方法可用來培育新的物種 | |
C. | 單倍體育種能夠明顯地延長育種年限 | |
D. | 培育單倍體的常用方法是花藥離體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物細胞進行有絲分裂,原核生物細胞進行無絲分裂 | |
B. | 在動物細胞有絲分裂間期能觀察到中心體和紡錘體 | |
C. | 同源染色體聯(lián)會通常發(fā)生在有絲分裂前期 | |
D. | 體細胞有絲分裂完成以后,兩個正常子細胞的核DNA序列相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示細胞無氧呼吸過程 | B. | 方框內(nèi)7所代表的物質(zhì)是ATP | ||
C. | 大量釋放能量的代表數(shù)字是⑥ | D. | 過程⑤發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主根與頂芽生長相對較快,說明兩處均具有頂端優(yōu)勢 | |
B. | 一段時間后,植株莖近地側(cè)生長素濃度比遠地側(cè)生長素濃度高 | |
C. | 一段時間后,植株的生長情況可反映出根和莖對生長素的敏感程度不同 | |
D. | 植株橫放前后的生長情況可反映出植株的地上部分具有向光性、根具有向地性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸分子是以脫氧核苷酸為基本單位的碳骨架構(gòu)成的長鏈 | |
B. | 合成一條肽鏈需脫去59個水分子,則對應(yīng)的mRNA至少有180個密碼子 | |
C. | 具有p個堿基對的1個雙鏈DNA分子片段,含有q個腺嘌呤.若該DNA分子中堿基對任意排列,堿基對排列方式少于4p種 | |
D. | 高等生物合成肽鏈的過程中形成多聚核糖體,核糖體數(shù)量越多,合成一條肽鏈越快 |
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