【題目】某自花傳粉植物紫花(Y)對白花(y)為顯性,高莖(A)對矮莖(a)為顯性,抗病(B)對感病(b)為顯性,且含AB基因的花粉不能萌發(fā)長出花粉管。請回答:
(1)以上信息涉及 對相對性狀。若單獨(dú)考慮每對性狀的遺傳,遵循 定律。
(2)若只考慮花色和莖高的遺傳,將純合紫花高莖與純合白花矮莖雜交得F1,再對F1進(jìn)行測交,統(tǒng)計(jì)后代中紫花高莖:白花高莖:白花矮莖:紫花矮莖=8:2:2:8(子代樣本足夠多)。
①兩對等位基因位于一對同源染色體上,出現(xiàn)上述比例的原因可能是 。
②若F1自交,則后代中雜合體所占的比例為 。
若只考慮莖高和抗病性狀的遺傳,且兩對基因自由組合。將基因型為AaBb的植株和 aabb的植株相互授粉(即正交與反交),兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果子代表現(xiàn)型及比例 (相同/不同),原因是 。
【答案】(1) 3 (基因)分離
(2)①減數(shù)分裂時部分細(xì)胞發(fā)生交叉互換 ②33/50
(3)不同 AaBb的植株會產(chǎn)生基因型為AB的花粉,不能萌發(fā)花粉管,不能參與受精作用.影響子代的表現(xiàn)型及比例
【解析】
試題分析:(1)由題意可知體中涉及到三對相對性狀,如果考慮每對性狀的遺傳都遵循基因的分離定律。
(2)①如果兩對基因位于一對同源染色體上,此時卻出現(xiàn)了性狀的自由組合,所以是減數(shù)分裂時部分細(xì)胞發(fā)生交叉互換。
②如果F1自交即AaYy,因?yàn)闇y交后產(chǎn)生的后代中紫花高莖:白花高莖:白花矮莖=8:2:2:8,說明產(chǎn)生的配子是8:2:2:8,所以純合子占8/20*8/20+2/20*2/20+2/20*2/20+8/20*8/20=17/50,所以雜合子占1—17/50=33/50.
(3)它們正反交的結(jié)果不同,因?yàn)锳aBb的植株會產(chǎn)生基因型為AB的花粉,不能萌發(fā)花粉管,不能參與受精作用.影響子代的表現(xiàn)型及比例。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )
A. 將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時間后,就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
B. 將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液最終變成藍(lán)色
C. 做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時,將蔗糖溶液的濃度由0.3gmL﹣1換成0.6gmL﹣1時,質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果更明顯
D. 將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中不會出現(xiàn)大量氣泡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】硫化葉菌為極端耐酸耐熱的需氧型細(xì)菌,既可以CO2作為碳源,以硫代硫酸鹽作為能源營自養(yǎng)生活,也可以有機(jī)物作為碳源和能源營異養(yǎng)生活。下列關(guān)于硫化葉菌的敘述,錯誤的是( )
A.硫化葉菌有氧呼吸的主要場所是線位體,其溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
B.從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,硫化葉菌既可作為生產(chǎn)者,也可作為分解者
C.用半致死劑量的射線處理后產(chǎn)生的變異類型為基因突變
D.硫化葉菌的DNA與硝化細(xì)菌相比,其中堿基G和C的含量較高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn)組 | 5min的現(xiàn)象 | 再過5min | 滴加清水5min |
① | 0.3gmL﹣l | ||
蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5gmL﹣l | ||
蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
③ | 1mo1L﹣ | ||
KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | z |
④ | 1mo1L﹣ | ||
醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是( )
A
B.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡
D.④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的判斷,正確的是( )
A.由于細(xì)胞膜能嚴(yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康
B.將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
C.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行信息交流
D.精子和卵細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A. 基因工程獲得的新品種可以直接投放到環(huán)境中不會影響生態(tài)環(huán)境
B. 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C. 通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNA
D. 為育成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性和多樣性的表述錯誤的是( )
A.多細(xì)胞的生物體由于細(xì)胞的分化,導(dǎo)致構(gòu)成該生物體的細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性
B.組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素的種類大體相同
C.細(xì)胞的統(tǒng)一性說明生物之間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系
D.不同細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是
A.種群基因頻率的改變并不意味著新物種的形成
B.突變和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的,不能決定生物進(jìn)化的方向
C.生殖隔離的產(chǎn)生一定要經(jīng)過地理隔離
D.不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化形成了生物多樣性
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