【題目】讓雜合體Aa連續(xù)自交三代,則第四代中雜合體所占比例為( )

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

【答案】B

【解析】

試題雜合子逐代自交,后代中雜合子所占的比例為1/2n,其中n為自交代數(shù),故自交三代,雜合子所占比例為1/8,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布.下列相關(guān)敘述正確的是(

A.丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1
B.甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽(tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)
C.孟德?tīng)栍帽鸜yRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說(shuō)﹣演繹的提出假說(shuō)階段
D.孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)﹣演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 染色體復(fù)制結(jié)果使染色體加倍

B. 分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變

C. 癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變

D. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中沒(méi)有基因表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某植物進(jìn)行測(cè)交,得到的后代基因型為RrbbRrBb,則該植物的基因型為( )

A. RRBb B. RrBb C. rrbb D. Rrbb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程一定不能產(chǎn)生葡萄糖的是

A. 蔗糖水解 B. 半乳糖水解 C. 麥芽糖水解 D. 淀粉水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖乙是顯微鏡下觀察到的該細(xì)胞某一時(shí)刻的圖像,下列敘述不正確的是

A. ①和②及兩者之間的部分稱(chēng)為原生質(zhì)層

B. 結(jié)構(gòu)①的主要成分是纖維素和果膠

C. 圖甲細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中⑦的濃度會(huì)升高

D. 圖乙細(xì)胞液濃度可能小于外界溶液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是(
A.若A代表人體記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表 B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
B.若A代表人體下丘腦,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長(zhǎng)激素
C.若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D.若A代表草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,從同一株綠色植物的不同種類(lèi)體細(xì)胞中提取物質(zhì)進(jìn)行比較,下列敘述最有可能正確的是

A. 蛋白質(zhì)都不相同 B. 糖類(lèi)都不相同

C. 核基因不都相同 D. DNA都相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是張同學(xué)調(diào)查繪制的某家庭遺傳系譜圖,其中III9與III10為異卵雙生的雙胞胎,III13與III14為同卵雙生的雙胞胎.兩種遺傳病為β﹣珠蛋白生成障礙性貧血(基因用A、a表示)和色盲(基因用B、b表示).據(jù)圖回答:

(1)控制人血紅蛋白的基因及血紅蛋白的合成情況如圖二(注:α2表示兩條α肽鏈,其它同理).人在不同發(fā)育時(shí)期血紅蛋白的組成不同,其原因是 . 從人體血液中提取和分離的血紅蛋白經(jīng)測(cè)定α鏈由141個(gè)氨基酸組成,β鏈由146個(gè)氨基酸組成,那么成年期血紅蛋白分子中的肽鍵數(shù)是
(2)據(jù)圖判斷,圖一標(biāo)注中的②是患的女性;Ⅱ8號(hào)個(gè)體是雜合子的概率是
(3)Ⅲ12的基因型可能是;Ⅲ9與Ⅲ10基因型相同的概率為
(4)若Ⅲ9與Ⅲ13婚配,所生子女中只患一種病的概率是

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