A. | 無(wú)菌操作的目的是防止雜菌污染 | |
B. | 用酒精擦拭雙手的方法對(duì)操作者進(jìn)行消毒 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行 | |
D. | 玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)可用酒精擦拭 |
分析 微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中涉及無(wú)菌操作的技術(shù),其中主要涉及消毒和滅菌的方法,消毒是使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部部分微生物不能殺滅芽孢和孢子,滅菌是使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有微生物,包括芽孢和孢子,常用的消毒方法有煮沸消毒法、化學(xué)藥劑消毒和巴氏消毒法,常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌;微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的關(guān)鍵就是防止外來(lái)雜菌的入侵.
解答 解:A、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中涉及無(wú)菌操作的技術(shù),其中主要涉及消毒和滅菌的方法,無(wú)菌操作的目的是防止雜菌污染,A正確;
B、用酒精擦拭雙手屬于化學(xué)藥劑消毒,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近,因?yàn)榫凭珶艋鹧娓浇嬖谝粋(gè)無(wú)菌區(qū),即高溫防止雜菌污染,C正確;
D、玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)等應(yīng)用干熱滅菌,酒精擦拭屬于消毒,不能殺滅所有微生物,D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中涉及無(wú)菌操作的技術(shù),關(guān)鍵是掌握無(wú)菌操作技術(shù)的要求.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性 | |
B. | 若該病為伴X隱性遺傳,則7為患病男孩的幾率是$\frac{1}{4}$ | |
C. | 若該病為常染色體隱性遺傳,則7患病的幾率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若該病為常染色體顯性遺傳,則1、3均為雜合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 還原糖鑒定時(shí)NaOH與CuSO4反應(yīng)生成Cu(OH)2后與還原糖反應(yīng) | |
B. | 蛋白質(zhì)鑒定時(shí)NaOH溶液用于提供堿性環(huán)境,但不能過(guò)量 | |
C. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí),NaOH溶液用于除去空氣中CO2 | |
D. | 探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,NaOH溶液用來(lái)調(diào)節(jié)pH |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度不同,酶的活性就不同 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中不存在相同的酶 | |
C. | 酶不能脫離生物體起作用 | |
D. | 口服含消化酶的多酶片可以幫助消化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | XY型的生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體 | |
B. | 生物體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體 | |
C. | 性染色體上的基因在遺傳時(shí)與性別相聯(lián)系 | |
D. | XY型的生物細(xì)胞如果含兩條同型的性染色體,可記作XX |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)子細(xì)胞中都有4條放射性標(biāo)記的染色體 | |
B. | 只有一個(gè)細(xì)胞中的染色體有放射性標(biāo)記 | |
C. | 一個(gè)子細(xì)胞中的染色體都沒(méi)有放射性標(biāo)記,另一個(gè)都有標(biāo)記的概率是$\frac{1}{8}$ | |
D. | 每個(gè)子細(xì)胞中都有2條放射性標(biāo)記的染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•贛州期末)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )
A.綠葉色素的分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上葉黃素?cái)U(kuò)散速度最快
B.用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見(jiàn)藍(lán)綠色線粒體和綠色葉綠體
C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn),用甲基綠和吡羅紅混合染液對(duì)細(xì)胞染色
D.用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級(jí)月考)下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.核仁是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
B.RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔出細(xì)胞核要耗能
C.核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
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