【題目】下表為一年中某湖泊生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)各營養(yǎng)級的能量。據(jù)表格數(shù)據(jù)分析有誤的是（ ）

營養(yǎng)級

a

b

c

d

能量J·m-2

17．40×105

87．02×105

5．22×105

870．20×105

A.該生態(tài)系統(tǒng)的初級消費者是b

B.b<d不僅僅是因為d的呼吸作用散失了能量

C.由表中數(shù)據(jù)得出能量在流動過程中逐級遞減

D.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于870．20×105J·m-2

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。

A、由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的，b營養(yǎng)級中的能量僅次于d，所以b為初級消費者，A正確；

B、b＜d的原因是d的能量一部分通過呼吸作用散失了一部分能量，還有一部分能量流入分解者，一部分被b同化，B正確；

C、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，能量流動具有逐級遞減的特點，C正確；

D、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽能，根據(jù)d營養(yǎng)級的能量是最多的，所以d為第一營養(yǎng)級，其固定的能量是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，D錯誤。

故選D。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某種牛中，AA的個體的體色是紅褐色的，aa是紅色的，Aa的個體中雄牛是紅褐色的，而母牛是紅色的。一頭紅褐色母牛生了一頭紅色小牛，這頭小牛的遺傳因子組成及性別為（ ）

A.Aa，雌性B.aa，雄性或雌性

C.AA，雌性D.Aa，雄性或雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下表，回答有關實驗的問題：

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

A1

人的口腔上皮細胞

健那綠染液

線粒體

A2

0．9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑

DNA和RNA在細胞中的分布

B

蘋果或梨勻漿

斐林試劑、酒精燈

組織樣液的顏色變化

C

哺乳動物成熟紅細胞

蒸餾水

細胞吸水漲破

D

菠菜的綠葉

無水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣、層析液

葉綠體中的色素的提取和分離

E

蒜

冰箱、卡諾氏固定液等

低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化

（1）A1組實驗中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈___________色；A2組實驗中，鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使___________分離，有利于DNA與染色劑結合。

（2）B組實驗中需要進行___________℃的水浴加熱，斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液___________（是/否）完全相同。

（3）C組的實驗材料除了用于觀察動物細胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備___________，原因是______________________。

（4）D組實驗中色素分離后，從上到下的第二條色素帶的顏色為___________。

（5）E組實驗操作中需要進行裝片制作，其步驟大致包括______________________（四步）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“DNA粗提取與鑒定”實驗操作的說法中，有誤的是

A.該實驗中有兩次加入蒸餾水，均是為了析出DNA

B.該實驗操作中多次用到攪拌，除最后一步未強調(diào)方向外，其余均要求單向攪拌

C.該實驗中有多次過濾，過濾時使用紗布層數(shù)與需用濾液或黏稠物有關

D.實驗中有3次加入NaCl溶液，均是為了溶解DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的說法，正確的是（ ）

A.生產(chǎn)者一定是綠色植物B.自養(yǎng)生物一定需要太陽能

C.消費者一定是異養(yǎng)生物D.分解者一定是細菌、真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲取目的基因是實施基因工程的第一步，下列關于目的基因的獲取過程中的敘述，錯誤的是（ ）

A.將某生物所有基因導入受體菌的群體中儲存，以構建基因組文庫

B.如果基因較小，核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得目的基因

C.PCR技術可以在短時間內(nèi)大量擴增目的基因片段

D.提取相應的mRNA導入受體細胞后，可通過逆轉錄獲得目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生命活動調(diào)節(jié)的說法正確的是（ ）

A.胰島素的分泌不僅僅受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.垂體分泌的生長素可促進人體的生長

C.胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰島素分泌，因此兩激素相互拮抗

D.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶在發(fā)揮生理作用后即被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究鎂對龍眼光合作用的影響，科研人員進行了實驗。結果如下表。

組別

葉綠素含量

（mg·g FW-1）

表觀量子產(chǎn)率

呼吸速率

（μ mol·m-2·s-1）

CO2吸收速率

（μ mol·m-2·s-1）

缺鎂組

0．983

0．016

1．30

1．58

低鎂組

1．422

0．020

0．91

2．88

正常組

3．189

0．024

0．42

4．25

（注：①FW表示鮮重。②表觀量子產(chǎn)率反映植物吸收和轉化光能的效率）

請回答：

（1）葉綠素存在于葉綠體的_________________。缺鎂組龍眼的葉綠素含量比正常組顯著____________，這直接影響了龍眼______________________。

（2）在光反應中，水裂解為H+、電子和_________，H+和電子將_____________還原為能源物質(zhì)。

（3）表觀量子產(chǎn)率可以反映______________________的強弱。

（4）缺鎂組龍眼CO2吸收速率低的原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP和酶是人體細胞代謝中不可缺少的物質(zhì)，下列相關敘述錯誤的是

A.人體內(nèi)所有活細胞中都存在ATP—ADP循環(huán)

B.人體細胞中ADP生成ATP是一個脫水合成反應，同時必定伴隨著另一個放能反應

C.酶的催化效率保證了酶促反應在細胞內(nèi)溫和條件下進行，不需要消耗ATP

D.細胞溶膠中含有多種酶，是多種代謝活動的場所

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