14.在血紅蛋白的提取和分離過(guò)程中,相關(guān)試劑的使用不正確的是(  )
A.檸檬酸鈉防止新獲取的血液凝固
B.洗滌紅細(xì)胞使用的試劑為生理鹽水
C.血紅蛋白的釋放使用的試劑為甲苯
D.對(duì)血紅蛋白的粗分離使用磷酸緩沖液

分析 血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有:
(1)樣品處理:①紅細(xì)胞的洗滌(低速短時(shí)間離心),②血紅蛋白的釋放(需要加入蒸餾水和甲苯),③分離血紅蛋白(中速長(zhǎng)時(shí)間離心).
(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析.
(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì).
(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳.

解答 解:A、檸檬酸鈉的作用是可防止新獲取的血液凝固,A正確;
B、為防止紅細(xì)胞吸水漲破,洗滌紅細(xì)胞使用的試劑為生理鹽水,B正確;
C、血紅蛋白的釋放可使紅細(xì)胞吸水漲破即可,故使用的試劑為清水,C錯(cuò)誤;
D、對(duì)血紅蛋白的粗分離使用磷酸緩沖液洗脫,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)及注意事項(xiàng),要求考生能夠識(shí)記蛋白質(zhì)的提取和分離的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)操作步驟的識(shí)記和理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述,不正確的是( 。
A.能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的
B.食物鏈越長(zhǎng),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越少
C.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物必然有呼吸消耗的能量
D.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量就越少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列不會(huì)發(fā)生在體液免疫過(guò)程的是(  )
A.吞噬細(xì)胞吞噬和處理抗原
B.血清中的抗體與抗原結(jié)合使抗原失活
C.效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)抗異體細(xì)胞
D.B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一個(gè)基因型為AaBb的卵原細(xì)胞,產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類(lèi)為( 。
A.1B.2C.4D.8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)概念圖是一種能夠比較直觀(guān)體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下面的概念圖:

①DNA;②轉(zhuǎn)錄;③蛋白質(zhì);④密碼子;⑤翻譯;
(2)以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,其基本觀(guān)點(diǎn)是:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;通過(guò)隔離形成新物種;生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過(guò)程,進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于觀(guān)察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程敘述正確的是( 。
A.用解離液處理的目的是使組織細(xì)胞彼此分散開(kāi)來(lái)形成單層細(xì)胞
B.用95%的乙醇漂洗解離液的目的是為了避免解離液對(duì)堿性染料的影響
C.持續(xù)觀(guān)察處于分裂中期的細(xì)胞,能夠觀(guān)察到該細(xì)胞中著絲點(diǎn)的分裂過(guò)程
D.統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)能夠估算各個(gè)時(shí)期持續(xù)的相對(duì)時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是( 。
A.葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體中都含有DNA
B.組成DNA和ATP的元素種類(lèi)不同
C.病毒內(nèi)核酸分子徹底水解得到5種堿基
D.某些RNA可降低化學(xué)反應(yīng)活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.若圖1中虛線(xiàn)方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子Dd分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有幾種不同DNA片段?若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接,應(yīng)選用哪種限制酶?( 。
A.4;MboⅠB.3; MboⅠC.4; BamHⅠD.3;BamH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列肯定不是密碼子的堿基排列順序的是( 。
A.AAAB.UUUC.GTAD.GUC

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同步練習(xí)冊(cè)答案