【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是

A.核膜及核模孔B.球狀結(jié)構(gòu)的核仁

C.串珠狀的染色體D.纖維結(jié)構(gòu)的核骨架

【答案】C

【解析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：核膜、核仁、染色質(zhì)、核基質(zhì)；核孔允許某些大分子蛋白質(zhì)和mRNA進(jìn)入，核仁與核糖體的形成有關(guān)；染色質(zhì)是DNA的主要載體。細(xì)胞核的功能：是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是生物遺傳和代謝的控制中心。

細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是生物遺傳和代謝的控制中心；而細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA，DNA主要在于細(xì)胞核的染色體上，所以細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是串珠狀的染色體，綜上分析，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄蠶比雌蠶出絲率高 20%-30%，人們利用輻射的方法，誘發(fā)常染色體上帶有卵色基因的片段易 位到 W 染色體，使家蠶卵在還未孵化時(shí)就能區(qū)分雌雄，以便于及早淘汰雌蠶，提高蠶絲產(chǎn)量和 質(zhì)量。上述過(guò)程中使用的育種方法是

A.雜交育種B.誘變育種

C.單倍體育種D.多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)全能性的敘述，不正確的是

A．受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高

B．由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂的過(guò)程體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性

C．卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高

D．在一定條件下植物細(xì)胞組織培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架

B. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

C. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

D. 淀粉和糖原完全水解后都是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體進(jìn)行有氧呼吸，分解lmol葡萄糖釋放的能量為2870KJ，而乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解1 mol葡萄糖釋放的能量為1 96.65KJ，二者相差的能量

A.以熱能形式散失B.儲(chǔ)存在乳酸分子中C.轉(zhuǎn)移到ATP中儲(chǔ)存D.無(wú)法確定去向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受體是細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)能識(shí)別生物活性分子并與之結(jié)合的物質(zhì)，能與受體結(jié)合的生物活性物質(zhì)統(tǒng)稱為配體。下列描述不正確的是

A. 受體一般為糖蛋白

B. 受體與配體的結(jié)合具有特異性

C. 受體通過(guò)共價(jià)鍵與配體結(jié)合

D. 受體-配體結(jié)合具有飽和效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于硝化細(xì)菌的描述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠素 B. 細(xì)胞內(nèi)有線粒體

C. 自身能合成有機(jī)物 D. 屬自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有絲分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制、姐妹染色單體分開(kāi)分別發(fā)生在

A.間期、后期B.前期、中期C.中期、后期D.間期、前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（ ）

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器

A. ②④B. ①④C. ①②D. ②⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案