【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
【答案】B
【解析】解:無機(jī)鹽離子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,與載體和能量有關(guān),據(jù)圖可知:A、B兩點(diǎn)在同一曲線(吸收NO3﹣)上,載體數(shù)量相同,因變量是氧濃度,A點(diǎn)大于B,A點(diǎn)有氧呼吸較強(qiáng),提供能量較多,則主動(dòng)運(yùn)輸吸收的NO3﹣較多;而B、C兩點(diǎn)對應(yīng)的氧濃度一樣,說明有氧呼吸提供的能量一樣,不同的是B所在的曲線NO3﹣載體數(shù)量多于A所在曲線K+載體數(shù)量.
故選:B.
物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有三種:自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸.吸收K+和NO3﹣的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體協(xié)助,消耗能量ATP.A、B兩點(diǎn)表示不同溫度下吸收NO3﹣的量,則載體相同,影響因素是能量,B、C兩點(diǎn)表示在同一氧濃度下吸收K+和NO3﹣的量,則能量相同,影響因素是載體.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康募胺椒ǖ臄⑹,不正確的是( )
A.調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度,應(yīng)采用樣方法
B.調(diào)查土壤中環(huán)毛蚓的種群密度,應(yīng)采用標(biāo)志重捕法
C.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,應(yīng)采用抽樣檢測法
D.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,應(yīng)采用取樣器取樣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】春天某樹林中,棲息著大量的夏候鳥池鷺,一些幼鷺練習(xí)飛行時(shí),掉落樹下,面臨著饑餓的威脅。人們?yōu)檫@些體弱的小鷺提供食物,一些體強(qiáng)的小鷺也飛來分享食物。當(dāng)秋季來臨時(shí),依賴人類喂養(yǎng)的池鷺不能長途遷飛。據(jù)上述情景,對池鷺種群保護(hù)最有利的做法是( )
A.春天將這片樹林保護(hù)起來,避免人類干擾
B.春天將全部幼鷺圈養(yǎng)起來,待秋天放歸自然
C.秋季終止投喂,促使池鷺遷飛
D.秋天將不能遷飛的池鷺圈養(yǎng)起來,待來年春天放歸自然
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞分別放在0.3g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的KNO3溶液和清水中,其原生質(zhì)體積隨時(shí)間推移而變化的曲線(如圖)分別是( )
A.a、b、c
B.b、c、a
C.c、b、a
D.b、a、c
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是( )
A.細(xì)胞→個(gè)體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述中,不正確的是
A.基因突變一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變,對生物來說大多是有利的
B.基因突變在生物界普遍存在,是生物變異的根本來源
C.環(huán)境的變化可能引起種群基因頻率的變化
D.經(jīng)人工選擇獲得的優(yōu)良品種不一定能適應(yīng)自然環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小明在今年夏天青島的夏令營吃海鮮后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀.以下有關(guān)敘述,正確的是( )
A.吃海鮮引起過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下
B.機(jī)體初次接觸海鮮后,活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子
C.吃海鮮引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性和記憶性
D.已免疫的機(jī)體再次接觸海鮮后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)
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