A. | 遺傳病患者未必?cái)y帶致病基因 | B. | 通過基因診斷可檢測先天性愚型病 | ||
C. | 可直接利用顯微鏡來檢測白化病 | D. | 青少年型糖尿病屬于單基因遺傳病 |
分析 1、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
2、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福、常染色體隱性遺傳。ㄈ绨谆。、伴X染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳病(如抗維生素D佝僂。;
(2)多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的,如青少年型糖尿。
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳病(如21三體綜合征).
解答 解:A、21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病,但是沒有攜帶致病基因,A正確;
B、先天性愚型病屬于染色體異常遺傳病,染色體異常遺傳病可以通過顯微鏡檢測,不需要進(jìn)行基因診斷,B錯(cuò)誤;
C、白化病屬于單基因遺傳病,用顯微鏡不能直接觀察到致病基因,C錯(cuò)誤;
D、青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異、人類遺傳病等知識(shí),要求考生識(shí)記生物變異的類型,能根據(jù)實(shí)例判斷其變異類型;識(shí)記人類遺傳病的類型及相關(guān)實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖(等位基因用A和a表示),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該遺傳病的遺傳方式為________________染色體上的________性遺傳病。
(2)Ⅲ3的基因型為__________。
(3)若Ⅱ4不攜帶相關(guān)致病基因,則Ⅲ3與一個(gè)表現(xiàn)正常的男人婚配,生出患病男孩的概率為____________。
(4)若Ⅱ4攜帶相關(guān)致病基因,已知當(dāng)?shù)孛?00個(gè)表現(xiàn)正常人中就有1人是攜帶者,則Ⅲ3與當(dāng)?shù)匾粋(gè)表現(xiàn)正常的人婚配,生出患病孩子的概率是__________。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素,請(qǐng)分析胰島素的作用機(jī)制模式圖(如下圖所示),并回答有關(guān)問題:
(1)圖中的刺激X最可能是 , 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X興奮后,膜外的電位變化為 ,最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放 ,與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多。
(2)由圖可知,胰島素與其受體結(jié)合后,一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn) ,從而降低血糖。
(3)如果給動(dòng)物注射大劑量胰島素,動(dòng)物會(huì)因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動(dòng)物清醒。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料及用品,完成實(shí)驗(yàn)方案,證明胰高血糖素能升高血糖。
實(shí)驗(yàn)材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理鹽水。
實(shí)驗(yàn)方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南羅山縣高級(jí)中學(xué)新校區(qū)高三下第一次統(tǒng)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人工培養(yǎng)的骨髓造血干細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段。以下分析不正確的是( )
A.人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是20小時(shí)
B.AB段發(fā)生基因突變的頻率高,常用于指導(dǎo)育種
C.CD段主要變化是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
D.在BC段細(xì)胞內(nèi)不可能會(huì)發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開學(xué)檢測理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分布在新疆新源縣山區(qū)的第三紀(jì)遺存亞歐最大面積的野蘋果林因遭遇“外來生物”小吉丁蟲肆虐,受災(zāi)面積已達(dá)六成。小吉丁蟲將卵產(chǎn)于樹干表面,幼蟲從果樹表皮進(jìn)入內(nèi)部蛀食皮層,成蟲則以樹葉為食,導(dǎo)致果樹迅速干枯死亡。
(1)調(diào)查小吉丁蟲卵的密度可采用 法。小吉丁蟲產(chǎn)卵需要適宜的溫度與光照,溫度與光照屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息。
(2)這片野蘋果林構(gòu)成的群落中,野蘋果樹最高,居于最上層,各種雜草較矮,居于較下層,說明該群落具有 結(jié)構(gòu);雜草在野蘋果樹分布較為稀疏的位置比較茂盛,而在野蘋果樹下則數(shù)量很少或者不存在,這說明該群落具有 結(jié)構(gòu)。雜草與野蘋果樹間具有 關(guān)系。
(3)從野蘋果林最初被發(fā)現(xiàn)至今,人們?yōu)楸Wo(hù)野蘋果樹,大量去除野蘋果林中的雜草,人類活動(dòng)的增強(qiáng)也使野蘋果林中的動(dòng)物大量減少,人類的這些活動(dòng)使野蘋果林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于 ,大大降低了野蘋果林的 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一階段進(jìn)行糖酵解 | B. | 不消耗氧氣不產(chǎn)生二氧化碳 | ||
C. | 兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行 | D. | 乳酸被運(yùn)至腎臟再生成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴X遺傳病,女性中的發(fā)病率高于男性 | |
B. | 若只考慮性染色體,雄性產(chǎn)生兩種配子,雌性只產(chǎn)生一種配子 | |
C. | 伴X顯性遺傳病,若男性發(fā)病率為4%,則女性發(fā)病率為7.84% | |
D. | 常染色體隱性遺傳病在女性后代中的發(fā)病率為后代中發(fā)病率的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 隨著生長素類似物濃度的升高,微型月季莖段側(cè)芽的生長量越大 | |
B. | N3濃度是促進(jìn)微型月季莖段側(cè)芽生長的最適濃度 | |
C. | N1濃度的生長素類似物對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制 | |
D. | 生長素類似物的N3濃度可能小于N2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的組成元素都為C,H,O,N | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 | |
C. | 酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著 | |
D. | 過酸、過堿、高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性 |
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