【題目】某研究性學習小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結果如圖所示。下列有關分析不正確的有 (　　)

A. 葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B. 葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C. 實驗2～4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D. 實驗2～4天，光合速率下降可能是由葉片內CO2濃度下降引起的

【答案】C

【解析】圖甲中可以看出，隨干旱時間延長，葉片光合速率呈下降趨勢，A正確；比較圖甲和乙，圖甲中光合速率在第2天就開始下降，而圖乙中葉綠素含量在第4天才開始下降，因此葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降，B正確；圖乙中，實驗2-4天中葉片葉綠素含量并沒有下降，C錯誤；實驗2～4天，光合作用速率下降很有可能是由于干旱，氣孔關閉，導致葉片中CO2濃度下降而引起的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的一組是

A. 破傷風桿菌和酵母菌 B. 大腸桿菌和蘑菇

C. 鏈球菌和乳酸菌 D. 病毒和藍細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系,下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 如果一只鳥生存需要100m2的取食范圍,那么一條蛇生存,至少需要500 m2的取食范圍

B. 此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞

C. 作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有成分外,還需要有非生物的物質和能量

D. 在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是腐生細菌、真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對小腸嚴重吸收不良的病人，可以采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，全營養(yǎng)液的成分不能含有（ ）

A. 蛋白質 B. 葡萄糖 C. 無機鹽 D. 氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說主要闡明了（ ）

A．生物界的統(tǒng)一性 B．生物界的多樣性

C．細胞結構的多樣性 D．細胞結構的復雜性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結果如圖。

（1）調查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，理由是______________。

（2）據(jù)圖分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過____________等種間關系消滅害蟲。

（3）山綠豆耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，有利于_____________。

（4）在采用此方法之前，有人嘗試用人工合成的性引誘劑來誘殺雄性害蟲來防治害蟲。這種方法的原理是希望能改變害蟲的性別比例以降低害蟲的_____________，來降低種群密度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物體內水和無機鹽的敘述，不正確的是

A. 體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水

B. P是組成磷脂、RNA和纖維素的必需元素

C. 生物體內的某些無機鹽對維持細胞的酸堿平衡非常重要

D. 自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請結合所學知識及圖中有關信息，回答與動物生命活動調節(jié)相關的問題：

（1）當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞膜內的電位是 （填“正”“負”或“零”）電位。

（2）若在甲圖電極a的左側給一適當刺激。此時a與b之間會產(chǎn)生電流，其最先的方向是 ，在整個過程中指針偏轉兩次,再選取a和b的中間點刺激 （填“能”或“不能”）驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向還是單向傳導。

（3）某科學家用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如乙圖），從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度。

刺激１至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10－3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10－3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是 ；若給予某種藥物后，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同，這最可能是由于該藥物 。

（4）神經(jīng)遞質的種類很多，作用效果有興奮和抑制兩個方面。例如甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質。當興奮抵達時，貯存在 內的Gly釋放出來，井與分布在突觸后膜上的Gly受體結合。當Gly與受體結合后，離子通道開啟，使陰離子內流，則Gly屬于 （填“興奮”或“抑制”）類神經(jīng)遞質，其中釋放到突觸間隙的Gly可通過 的方式進入細胞再被利用。以上過程體現(xiàn)了細胞膜具有 和 的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對水稻苗光合作用強度的影響，研究人員將水稻苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖1所示。

實驗原理：裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉。

實驗步驟：①調節(jié)天平平衡；②用100 W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；④連續(xù)重復步驟③。

實驗結果如圖2所示，回答下列問題：

（1）請為該實驗擬定一個合適的課題： 。

（2）圖1裝置中，A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外，其它條件都要相同且適宜的目的是控制 ，實驗過程中光照強弱可通過________來控制。

（3）實驗結果分析：

①燈泡距裝置20 cm處時，光合作用強度比呼吸作用強度____。

②與B點相比，A點水稻葉肉細胞內三碳化合物含量 （填“增加”或“減少”）。

③B、D兩點的天平指針 （填“是”或“不是”）位于刻度盤的同一側。

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