【題目】棉花的光強度與光合作用強度之間的關系如右圖所示,該曲線是實測一片葉子在不同光強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中,細胞中發(fā)生的情況與曲線中A、B、C三點相符的是(  )

A. ①②③ B. ②③①

C. ②③④ D. ①②④

【答案】C

【解析】

圖示表示光照強度與光合作用強度之間的關系曲線,A點光照強度為0,只進行呼吸作用,其氧氣只能來源于細胞外;AB段之間,光合作用小于呼吸作用,因此呼吸作用氧氣的來源有兩個:細胞外和葉綠體;B點為光補償點,此時光合作用等于呼吸作用,線粒體和葉綠體的氣體交換達到平衡;B點以后,光合作用大于呼吸作用,葉綠體二氧化碳除了來自線粒體,還來自細胞外。

分析①圖可知,線粒體產生的二氧化碳一部分被葉綠體吸收,另一部分釋放到細胞外,說明呼吸作用大于光合作用,與曲線圖AB之間的點相符;圖中線粒體產生的二氧化碳只散失到細胞外,表明細胞只進行呼吸作用,對應曲線圖中的A點;圖中線粒體產生的二氧化碳剛好給葉綠體利用,此時的光合作用強度等于呼吸作用強度,對應于曲線圖的B點;圖中線粒體的二氧化碳提供給葉綠體不足,還需從細胞外吸收,表示光合作用大于呼吸作用,對應曲線圖中的C點。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多聚酶鏈式反應(PCR技術)是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應組成一個周期,循環(huán)進行,使目的DNA得以迅速擴增,其簡要過程如下圖所示。下列關于PCR技術敘述不正確的是( )

A. PCR技術是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術

B. 反應中新合成的DNA又可以作為下一輪反應的模板

C. PCR技術中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴增

D. 應用PCR技術與探針雜交技術可以檢測基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于無絲分裂的敘述,錯誤的是( )

A. 無絲分裂是真核細胞分裂的主要方式 B. 遺傳物質也要復制和平均分配

C. 分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲 D. 分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅綠色盲是一種常見的人類伴性遺傳病,由位于X 染色體上的隱性基因(b)控制。該病的遺傳特點之一是

A. 只有男性患病B. 只有女性患病

C. 男性患者多于女性患者D. 女性患者多于男性患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學為研究甲狀腺激素的功能,提出以下實驗思路:

①將若干只發(fā)育狀況相似的健康成年小鼠隨機分成數(shù)量相等的甲、乙、丙三組。

②待小鼠安靜后,測定甲、乙、丙三組每只小鼠的耗氧速率,分別計算甲、乙、丙三組小鼠的耗氧速率平均值。

③用灌胃器給甲組的每只小鼠灌喂適量的甲狀腺激素制劑,給乙組的每只小鼠灌喂等量的蒸餾水,給丙組的每只小鼠灌喂等量的甲狀腺抑制劑。

④在適宜條件下飼養(yǎng),每隔一段時間,重復步驟②。

⑤對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

(要求與說明:耗氧速率用耗氧速率測定儀進行測定;實驗持續(xù)時間合適;實驗條件均適宜)

請回答:

(1)實驗目的是__________

(2)預期實驗結果(以坐標曲線圖形表示實驗結果)。

___________________

(3)分析與討論:

①采用耗氧速率作為檢測指標的依據(jù)是__________

②若實驗過程不只灌喂一次,而是在實驗期間每天灌喂一次,并持續(xù)一周,則檢測指標為__________

③若要研究甲狀腺的功能,可設置兩組實驗,對兩組小鼠的實驗處理分別為__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下屬于人體細胞中的二糖是

A. 葡萄糖 B. 乳糖 C. 糖原 D. 半乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示是將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。 圖2表示給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。(注:實驗中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等,且實驗在都在相同且適宜的溫度下進行,忽略光照對呼吸作用的影響)

請據(jù)圖分析回答:

(1)由圖1可知,A、B植物葉片的光合作用強度受_____________的影響。從實驗開始到10min這段時間內,A植物葉片干重的變化趨勢是________________。

2)若A植物在第5min時,光照突然降低而其他條件不變,三碳化合物(C3)的含量會_______(增加、減少、基本不變)。

(3)在第25-40min期間,兩個密閉小室內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 ____________。從實驗開始到第40min這一階段,A植物積累的有機物量比B植物要___________

(4)由圖2可知,當光照強度為bklx時,A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是_______mg/m2·h。若每日光照12小時,給予的光照強度為m klx(a_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群增長方式的敘述,正確的是

A. 用黃猩猩果蠅研究“S”形增長,需飼養(yǎng)在瓶內并喂食酵母菌

B. 邏輯斯諦增長的種群,到K值時一定會在K值上下波動

C. 在資源無限、空間無限的條件下,種群就會呈指數(shù)增長

D. 在指數(shù)增長時,種群的增長速率是不變的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制小麥高莖的基因D和矮莖的基因d本質上的區(qū)別是

A. 基因中的核苷酸序列不同 B. 位于一對同源染色體的不同位置

C. 基因中的核苷酸種類不同 D. 位于不同對的同源染色體上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案