下列關(guān)于植物水分代謝的敘述，不正確的是（　�。�
A、植物根吸收的水分只有1%～5%參與生命活動(dòng)，絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失掉
B、植物細(xì)胞都是通過(guò)滲透作用吸收水分
C、植物吸收水分主要由根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞完成
D、植物體吸收水分和運(yùn)輸水分的主要?jiǎng)恿κ钦趄v作用
考點(diǎn)：水和無(wú)機(jī)鹽的作用的綜合
專題：
分析：植物細(xì)胞吸收水分的方式有滲透吸水和吸脹吸水，具有成熟大液泡的細(xì)胞進(jìn)行滲透吸水，未形成液泡的細(xì)胞靠吸脹作用吸水，例如風(fēng)干種子的吸水就是靠吸脹作用、分生組織細(xì)胞主要也靠吸脹作用吸水；植物體吸收和運(yùn)輸水分的主要?jiǎng)恿?lái)自蒸騰拉力．
解答： 解：A、植物根細(xì)胞吸收的水分主要通過(guò)蒸騰作用散失，A正確；
B、植物細(xì)胞對(duì)水分的吸收方式是滲透吸水和吸脹吸水，B錯(cuò)誤；
C、由于根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有大液泡，具備滲透吸水的條件，因此植物吸水主要由根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞完成，C正確；
D、蒸騰拉力是植物體吸收和運(yùn)輸水分的主要?jiǎng)恿�，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞吸收水分的方式，植物體吸收和運(yùn)輸水分的主要?jiǎng)恿Γ参矬w水分的利用，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，人的血液pH通常在7.35-7.45之間，變化不大的原因是（　�。�
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)血液酸堿度起緩沖作用；
②通過(guò)呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2；
③血漿中過(guò)多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外；
④神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對(duì)穩(wěn)定；
⑤食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)所構(gòu)成的緩沖對(duì)調(diào)節(jié)了血液pH．
A、只有①
B、只有①②③
C、只有①②③④
D、只有①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與免疫有關(guān)的問(wèn)題
如圖所示的甲圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，乙圖是我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制禽流感滅活疫苗過(guò)程中，某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖顯示，要使人獲得更持久的免疫力應(yīng)采用方法
 
．當(dāng)一個(gè)人被毒蛇咬傷時(shí)應(yīng)采用方法
 
進(jìn)行免疫．
（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒，其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示．與沒(méi)有注射疫苗的感染者相比抗體的產(chǎn)生有什么特點(diǎn)
 
，主要原因是
 
．
（3）制備禽流感滅活疫苗需要在體外大量培養(yǎng)禽流感病毒，培養(yǎng)過(guò)程中必須用
 
做培養(yǎng)基．
（4）免疫、引起疾病的因子、尋找新的化學(xué)治療藥物和微生物代謝是微生物學(xué)家最初關(guān)心，1941年，在對(duì)粗糙脈胞菌突變株研究，提出了
 
學(xué)說(shuō)，開(kāi)始將微生物學(xué)與遺傳學(xué)和生物化學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)．
（5）微生物種類較多，當(dāng)機(jī)體被有害真細(xì)菌侵染后，可以通過(guò)注射青霉素來(lái)治療．為了探究青霉素的抑菌作用，某校生物興趣小組準(zhǔn)備以下材料、儀器和試劑：大腸桿菌懸浮液、無(wú)菌滴管、無(wú)菌玻璃刮鏟、無(wú)菌鑷子、記號(hào)筆、酒精燈、含牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的滅菌過(guò)的培養(yǎng)皿、分別浸過(guò)一定濃度青霉素和無(wú)菌水的圓紙片、37℃恒溫箱．假如你是生物小組的一員，你該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 

②
 

③
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常生長(zhǎng)的水稻不同部位的細(xì)胞，吸水能力最強(qiáng)的是（　�。�
A、維管束鞘細(xì)胞
B、葉肉細(xì)胞
C、根的分生區(qū)細(xì)胞
D、根的成熟區(qū)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的敘述，不正確的是（　　）
A、光合作用和呼吸作用都是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程
B、光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于呼吸作用
C、光合作用進(jìn)行的同時(shí)不一定都伴隨著呼吸作用的進(jìn)行
D、呼吸作用能產(chǎn)生大量ATP，而光合作用卻只是消耗大量ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于胚胎分割和移植的敘述中，正確的是（　�。�
A、胚胎分割時(shí)可以在顯微鏡下用切割針或切割刀進(jìn)行分割
B、胚胎分割時(shí)分割的數(shù)量越多越好
C、胚胎移植前需對(duì)供體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理
D、胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來(lái)自受體母畜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大量研究證實(shí)，干旱會(huì)影響植物激素代謝和生長(zhǎng)發(fā)育．N0是一種細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間的信號(hào)傳遞分子，對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育均有誘導(dǎo)作用．某研究小組以玉米幼苗根系為實(shí)驗(yàn)材料，研究干旱對(duì)玉米幼苗根系N0的釋放及對(duì)玉米幼苗根系生長(zhǎng)發(fā)育的影響．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明干旱對(duì)玉米幼苗根系釋放NO有
 
作用．NO釋放增加對(duì)玉米幼苗根系的生長(zhǎng)有
 
作用．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，植物在適度干旱環(huán)境和正常環(huán)境下生長(zhǎng)相比，其根系的分布特點(diǎn)以及吸收水分能力的變化是
 
．
（3）植物激素對(duì)根系生長(zhǎng)有很重要的調(diào)節(jié)作用．如圖3表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官所起作用的關(guān)系：曲線
 
表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根所起的作用關(guān)系；如圖能說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)有哪些？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)菌中普遍存在的一種生殖方式是（　�。�
A、分裂生殖B、出芽生殖
C、孢子生殖D、營(yíng)養(yǎng)生殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)扦插、嫁接等手段繁殖植物的突出特征是（　　）
A、后代的性狀優(yōu)良
B、后代的變異顯著
C、有利于保持親本的性狀
D、后代具有較強(qiáng)的生活力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案