如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中場(chǎng)所I是
 
,場(chǎng)所Ⅱ是
 
,場(chǎng)所Ⅲ是
 

(2)圖中D代表的物質(zhì)是
 
,場(chǎng)所Ⅲ中的B進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ,需要穿過
 
層生物膜.
(3)若用放射性同位素標(biāo)記A,則場(chǎng)所Ⅲ中放射性最先出現(xiàn)在[]
 
中([]內(nèi)填寫圖中的字母).
(4)若該植物根系長期被水浸泡就會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是[]
 
.([]內(nèi)填寫圖中的字母).
(5)若該植物生長在溫室中,寫出一種能同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施.
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用生理過程.據(jù)圖分析可知,場(chǎng)所I需要色素吸收光能、卡爾文循環(huán)等過程,可判斷是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;場(chǎng)所III需要物質(zhì)A(氧氣)參與并生成物質(zhì)B(二氧化碳),可判斷是進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所.場(chǎng)所II也產(chǎn)生二氧化碳,但是沒有氧氣參與,所以是進(jìn)行無氧呼吸.根據(jù)圖中的物質(zhì)變化規(guī)律可推斷:物質(zhì)A是氧氣、物質(zhì)B是二氧化碳、物質(zhì)C是水、物質(zhì)D是丙酮酸、物質(zhì)E是酒精.
(1)有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.反應(yīng)式:24[H]+6O2 
12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5
2C3
b.CO2的還原:2C3
(CH2O)+C5+H2O
解答: 解:(1)場(chǎng)所Ⅰ進(jìn)行的是光合作用,場(chǎng)所是葉綠體.場(chǎng)所II進(jìn)行的是無氧呼吸,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).場(chǎng)所III是進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段,場(chǎng)所是線粒體.
(2)D是進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的中間產(chǎn)物,可推知是丙酮酸.場(chǎng)所Ⅲ中的B是二氧化碳,從線粒體進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所I葉綠體,需要穿過 線粒體兩層膜和葉綠體兩層膜,即4層生物膜.
(3)若用放射性同位素標(biāo)記A,A為氧氣,在場(chǎng)所Ⅲ中與[H]發(fā)生氧化反應(yīng)生成水.根據(jù)有氧呼吸第三階段的反應(yīng)方程式,氧元素轉(zhuǎn)移到水中,因此放射性最先出現(xiàn)在[C]水中.
(4)若該植物根系長期被水浸泡,根部細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸生成過多的酒精和二氧化碳,引起根部細(xì)胞酒精中毒,從而出現(xiàn)爛根現(xiàn)象.
(5)光合作用的影響因素有:溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等,呼吸作用的影響因素有:溫度、氧氣濃度等.因此溫度變化即可影響光合作用強(qiáng)度,又可影響呼吸作用強(qiáng)度.若該植物生長在溫室中,調(diào)節(jié)溫度,增大晝夜溫差,可同時(shí)改變光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量.
故答案:
(1)葉綠體    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     線粒體         
(2)丙酮酸     4
(3)[C]水                
(4)[E]酒精
(5)調(diào)節(jié)溫度,增大晝夜溫差
點(diǎn)評(píng):本題考查的本質(zhì)是對(duì)光合作用和呼吸作用過程的理解,解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,進(jìn)行相關(guān)生理過程的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B、保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C、保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量
D、在草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要差異是(  )
A、有無成形的細(xì)胞核
B、細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)不同
C、核糖體化學(xué)成分不同
D、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同

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生態(tài)學(xué)上環(huán)境容納量又稱K值,最低起始數(shù)量,又稱M值,科學(xué)家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律,如圖所示為該種群的種群增長量隨種群數(shù)量的變化曲線,下列有關(guān)該圖的分析錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中K值為600個(gè),M值為100個(gè)
B、當(dāng)種群數(shù)量大于K值時(shí),種群數(shù)量下降;小于K值大于M值時(shí)種群數(shù)量上升
C、當(dāng)種群數(shù)量大于M值時(shí),種群數(shù)量下降;小于M值時(shí)種群數(shù)量上升
D、若該種群的起始數(shù)量分別是7 5、300、800,則種群的最終數(shù)量依次為0、600、600

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科目:高中生物 來源: 題型:

將4支盛有等量溶液的密閉試管,在暗室中放置一定時(shí)間后,放在圖中a、b、c、d所示位置,經(jīng)照射1h后,取出衣藻加熱脫色,滴加碘液,則呈現(xiàn)藍(lán)色較淺的應(yīng)是哪支試管中的衣藻( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

氯化鐵溶液中的Fe3+和肝臟研磨液都能催化過氧化氫的分解.某研究小組用氯化鐵溶液、肝臟研磨液和人的新鮮唾液等為材料,設(shè)計(jì)下表實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)反應(yīng)物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象
1H2O2肝臟研磨液室溫大量氣泡
2H2O2氯化鐵溶液室溫
3H2O2煮沸后冷卻的肝臟研磨液室溫
4H2O2新鮮唾液室溫
(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②
 
;③
 
 

(2)在過氧化氫溶液中加入氯化鐵溶液和肝臟研磨液能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率,其實(shí)質(zhì)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)1、2能夠說明
 
;實(shí)驗(yàn)1、3能夠說明
 
;實(shí)驗(yàn)1、4能夠說明
 

(4)有同學(xué)將新鮮的肝臟研磨液放置在冰箱中低溫保存(4℃)1天后,將過氧化氫溶液在常溫下放置1天,用試管取適量該過氧化氫溶液,加入幾滴低溫保存過的肝臟研磨液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液不產(chǎn)生氣泡.出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能為:
A.肝臟研磨液已失效;
B.過氧化氫已被徹底分解.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明原因,并說明可能出現(xiàn)的結(jié)果.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用過程的圖解,乙圖是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的
 
上,進(jìn)行光合作用的酶分布在葉綠體的
 
.提取葉綠體中的色素使用的試劑
 
,用
 
法分離色素一般使用的試劑是
 

(2)當(dāng)光能減弱時(shí),④產(chǎn)生的速率一般也會(huì)減少,請(qǐng)分析其原因:
 

(3)寫出甲圖中物質(zhì)是:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(4)乙圖所示,光照相同時(shí)間,植物體積累有機(jī)物的量最多的溫度為
 
℃;當(dāng)溫度為5℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某加酶洗衣粉的袋子上印有以下使用說明:洗滌前先將衣物放人加有適量洗衣粉的水中浸泡一段時(shí)間;使用溫水效果最佳;切勿用60℃以上的水.請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列問題.
(1)為什么洗滌前須先將衣物放入加有這種洗衣粉的水中浸泡一段時(shí)間?
 

(2)為什么切勿在60℃以上的水中使用此洗衣粉?
 

(3)質(zhì)檢部門針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(4)某學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述(3)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖A、B所示.

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度為
 

②該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中通過測(cè)定
 
來表示酶的催化效率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(-SH)脫氫形成的一個(gè)二硫鍵(-S-S-).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲
B、由不同的甲形成乙后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來少了4816
C、乙中至少含有三個(gè)氨基和三個(gè)羧基
D、如果甲中的R基為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

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