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某種群在有限的資源和空間條件下的增長曲線是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗的敘述，正確的是

A．觀察根尖有絲分裂中，漂洗的目的是防止解離過度，防止解離液影響染色效果

B．若選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮做實驗，則無法觀察到質壁分離及復原現象

C．糖尿病患者的尿液中滴加斐林試劑后即可觀察到有磚紅色沉淀出現

D．葉綠體色素能用紙層析法分離，原因是它們在層析液中的溶解度不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調查種群密度的方法中正確的是

A．樣方法只適用于植物的種群密度調查

B．草履蟲可以采用標志重捕法進行調查

C．在探究酵母菌種群數量變化的實驗中，每天可以在任意時段取樣并計數

D．若被標記的個體死亡，則估算出的理論值比實際值偏大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調節(jié)模型，相關敘述正確的是

A．激素甲可使細胞乙的活動增強 B．細胞乙是胰島B細胞

C．激素甲能促進葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能促進肌糖原的分解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）圖1是某植物葉肉細胞的亞顯微結構示意圖，圖2是與該葉肉細胞相關的部分生理過程簡圖。根據圖回答：

（1）圖1細胞中具有雙層膜的細胞結構是__________（填序號）。

（2）在圖2過程c中，CO2首先與__________結合完成CO2的固定。

（3）圖1細胞中能合成ATP的場所有__________（填序號）。

（4）圖2過程a發(fā)生在圖1細胞的__________（填序號）中，過程b發(fā)生在圖1細胞的__________（填序號）中，過程d發(fā)生在圖1細胞的__________（填序號）中。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關艾滋病的敘述中，錯誤的是

A．是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的

B．病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤

C．病原體侵入人體后，破壞T淋巴細胞

D．可以通過性接觸、握手、靜脈注射毒品等途徑傳染

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于單倍體育種的敘述，錯誤的是

A．單倍體育種的主要遺傳學原理是染色體變異

B．經花藥離體培養(yǎng)產生的幼苗體細胞中染色體數是本物種體細胞的一半

C．經秋水仙素處理后可獲得體細胞中染色體數加倍的單倍體植株

D．單倍體育種的優(yōu)勢在于明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用，構成生物大分子基本骨架的元素是

A．C B．H C．O D．N

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于害蟲的抗藥性的有關敘述正確的是

A．害蟲的抗藥性產生是由于害蟲發(fā)生定向變異的結果

B．害蟲的抗藥性產生是由于農藥使害蟲產生基因突變的結果

C．害蟲中有些個體本身就具有抗藥性

D．害蟲的抗藥性是害蟲為了適應環(huán)境的結果

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