下列甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖。請分析:
(1)圖甲中,處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖__________;只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖__________。
(2)圖丙中㈠→㈡,完成了圖乙中的__________段的變化,圖甲中細(xì)胞⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)a、b、c的數(shù)量分別為__________ 。
(3)圖甲細(xì)胞③分裂后的子細(xì)胞的名稱是__________。細(xì)胞④代表的個體的基因型是__________ ,其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時有__________條。
(4)圖甲細(xì)胞②后的細(xì)胞板由__________(細(xì)胞器)合成。
(5)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,使其失去活性。則服用此抗癌藥物后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的__________段受阻。癌細(xì)胞形成的根本原因是__________。
(1)①、② ⑤
(2)AB 2 、0、2
(3)次級精母細(xì)胞 AaXWY 16
(4)高爾基體
(5)AB 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
【解析】
試題分析:從圖甲可看出,判斷哪種細(xì)胞分裂,一看有無同源染色體,二同源染色體有無分離,可知①具有同源染色體,但著絲點排列在赤道板上,屬于有絲分裂的中期,②具有同源染色體,并且著絲點分裂,姐妹染色單體分開,屬有絲分裂的后期,③具有同源染色體,但同源染色體分離,屬減數(shù)第一次分裂后期,④是果蠅染色體組成圖,⑤沒有同源染色體,屬減數(shù)第二次分裂中期;染色體組是細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳物質(zhì),圖甲中只含有一個染色體組的是⑤;圖丙中㈠→㈡的變化,a是DNA數(shù)量,b是染色單體,c是染色體,從圖中可看出,是完成了DNA復(fù)制過程,對應(yīng)圖乙中的AB段的變化,圖甲細(xì)胞⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞是配子,因此其a,b,c的數(shù)量分別為2 、0、2;細(xì)胞③是減數(shù)第一次分裂后期圖,其分裂后的子細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞;細(xì)胞④代表的個體的基因型是AaXWY;其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時有16條;細(xì)胞②后的細(xì)胞板由高爾基體合成的,形成細(xì)胞壁;抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,使其失去活性,因此癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的AB段受阻,癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。
考點:本題考查細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂、果蠅的染色體組成、癌細(xì)胞的原因的相關(guān)知識,屬理解層次,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
下列甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖。請分析:
(1)圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖____;只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖____。
(2)圖丙中㈠→㈡,完成了圖乙中的____段的變化,圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為__、__、__。
(3)圖甲⑤中存在等位基因Bb,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是________________________________。
(4)圖甲⑥代表的個體,其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時有__條。
(5)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,使其失去活性。則服用此抗癌藥物后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的____段受阻。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)下列甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖。請分析:
(1)圖甲中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是圖 ;正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖 ;只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖 ;圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。
(2)圖丙中㈠→㈡,完成了圖乙中的AB段的變化,a、b、c中表示染色體的是 。圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為 。
(3)圖甲⑤中存在等位基因Bb,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可是 。
(4)圖甲⑥代表的個體,其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時有 條;此個體經(jīng)過減數(shù)分裂,最多能產(chǎn)生 種基因型的配子。
(5)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,使其失去活性。則服用此抗癌藥物后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的 段受阻。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇南通通州區(qū)名校高三聯(lián)考試卷生物試題 題型:綜合題
下列甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖。請分析:
(1)圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖____;只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖____。
(2)圖丙中㈠→㈡,完成了圖乙中的____段的變化,圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為__、__、__。
(3)圖甲⑤中存在等位基因Bb,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是________________________________。
(4)圖甲⑥代表的個體,其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時有__條。
(5)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,使其失去活性。則服用此抗癌藥物后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的____段受阻。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇南通通州區(qū)名校高三聯(lián)考試卷生物試題 題型:綜合題
下列甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)模式圖。請分析:
(1)圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖____;只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖____。
(2)圖丙中㈠→㈡,完成了圖乙中的____段的變化,圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為__、__、__。
(3)圖甲⑤中存在等位基因Bb,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是________________________________。
(4)圖甲⑥代表的個體,其細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時有__條。
(5)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結(jié)合,使其失去活性。則服用此抗癌藥物后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖乙中的____段受阻。
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