16．下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是（　　）
A．復(fù)制以DNA分子的兩條鏈為模板B．需要原料尿嘧啶核糖核苷酸
C．DNA分子完全解旋后才開始復(fù)制D．需要RNA聚合酶的參與

分析 DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．　
DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

解答 解：A、DNA復(fù)制以DNA分子的兩條鏈為模板，A正確；
B、DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、DNA復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制，C錯(cuò)誤；
D、DNA復(fù)制需要DNA聚合酶，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，明確DNA的復(fù)制特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考查識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

經(jīng)檢測(cè)，糖尿病患者中只有小部分是絕對(duì)缺乏胰島素的，而大部分患者血液中具有正常量的胰島素．推測(cè)這些大部分患者患糖尿病的原因可能是（ ）

A．靶細(xì)胞的胰島素受體數(shù)量不足

B．胰島素不能進(jìn)入組織細(xì)胞直接參與代謝活動(dòng)

C．體內(nèi)沒有胰島素的靶器官、靶細(xì)胞

D．部分胰島素在血液中發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某動(dòng)物睪丸中不同細(xì)胞的分裂圖象，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③B．含有同源染色體的細(xì)胞有三個(gè)
C．③中有2個(gè)四分體D．④中可能發(fā)生等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家從某無限增殖的細(xì)胞中分離出無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請(qǐng)回答下列問題．
（1）利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，常用聚乙二醇、滅活的病毒、電激等誘導(dǎo)因素誘導(dǎo)細(xì)胞融合．再經(jīng)多次篩選和細(xì)胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（2）有人提出用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體，請(qǐng)完成設(shè)計(jì)方案：①取特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到去核的能夠無限增殖的細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞（假定移植后細(xì)胞核中基因的表達(dá)狀態(tài)不受影響）．
（3）也有人提出，可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因（prG）來制備單克隆抗體，其思路如圖所示．

①圖中I表示目的基因（無限增殖調(diào)控基因或prG），把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法，
②Ⅲ所指細(xì)胞具有的特點(diǎn)是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究獸藥殘留物一萊克多巴胺對(duì)人體細(xì)胞的毒性大小可以采用的檢測(cè)技術(shù)是（　�。�
A．組織培養(yǎng)技術(shù)B．細(xì)胞融合技術(shù)C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)D．基因拼接技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列控制無關(guān)變量的操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，分別向A、B瓶加入10g新鮮的食用酵母菌
B．驗(yàn)證光合作用需要光照實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住
C．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理
D．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊浸沒在NaOH溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+B．呼吸酶、抗體、激素、H2O
C．K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2OD．纖維蛋白原、Na+、載體蛋白、尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了大米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)．如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上述過程中，鐵結(jié)合蛋白基因是目的基因，獲取該基因后常用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)利用DNA復(fù)制的原理．
（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，通常要用同種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含目的基因的DNA片段和Ti質(zhì)粒．將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí)，可以用CaCl2處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入農(nóng)桿菌．
（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入潮霉素實(shí)現(xiàn)的．
（4）檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻的培育是否成功，需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻種子中鐵含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．合成分泌抗體的漿細(xì)胞中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體較發(fā)達(dá)
B．動(dòng)物細(xì)胞增殖過程中，中心體是唯一進(jìn)行平均分配的細(xì)胞器
C．用抑制高爾基體功能的化學(xué)試劑處理根尖，可能得到含多核的植物細(xì)胞
D．利用基因工程生產(chǎn)干擾素（糖蛋白）時(shí)，細(xì)菌是目的基因的理想受體

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