pH | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
種群密度/個•mL-1 | 0 | 0 | 153 | 160 | 168 | 172 | 133 | 125 |
A. | 須保證每組的溫度、培養(yǎng)液體積等條件相同 | |
B. | 每組培養(yǎng)液中草履蟲數(shù)量都呈“S”型增長 | |
C. | 增加培養(yǎng)液的量,可改變草履蟲種群K值 | |
D. | 草履蟲對堿的耐受性較強,適宜生活在弱堿性的環(huán)境中 |
分析 分析表格數(shù)據(jù)可知:本實驗的自變量是PH值,溫度、培養(yǎng)液體積等是無關變量,各組要遵循等量性原則;因變量是酵母菌的種群密度,PH值為3.0、4.0條件下,酵母菌被殺死,種群數(shù)量為0,在PH為8.0的條件下種群密度較大.
解答 解:A、每組的溫度、培養(yǎng)液體積屬于無關變量,各組要相同,A正確;
B、表格中,并不是每組培養(yǎng)液中草履蟲數(shù)量都呈“S”型增長,PH值為3.0、4.0條件下,酵母菌被殺死,種群數(shù)量為0,D錯誤;
C、K值和環(huán)境條件有關,增加培養(yǎng)液的量,可改變草履蟲種群K值,C正確;
D、分析表格數(shù)據(jù)可知:草履蟲對堿的耐受性較強,適宜生活在弱堿性的環(huán)境中,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了pH對草履蟲種群數(shù)量增長的影響的實驗,意在考查考生分析實驗數(shù)據(jù),獲取實驗結論的能力,難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞,可以觀察到綠色的細胞核和紅色的細胞質 | |
B. | 觀察質壁分離及復原的實驗時,可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,不能用用黑藻葉肉細胞觀察 | |
C. | 探究溫度和PH對酶活性影響實驗中,因變量的檢測可分別用斐林試劑和帶有火星的衛(wèi)生香 | |
D. | 低溫誘導染色體數(shù)目的變化與有絲分裂實驗的不同是,需用低溫處理并用卡諾氏液固定再用70%的酒精沖洗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HCO3-、HPO42-可調節(jié)人體血漿的酸堿度 | |
B. | Na+、Cl-可參與維持人體血漿滲透壓 | |
C. | 人體缺碘時,促甲狀腺激素分泌增多 | |
D. | 炎熱環(huán)境中,毛細血管收縮,汗液分泌增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因只存在于癌變的細胞中 | |
B. | 原癌基因是具有一定核苷酸序列的RNA片段 | |
C. | 原癌基因能夠控制細胞生長和分裂的進程 | |
D. | 細胞中1個原癌基因突變就可導致癌癥發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶與無機催化劑比較具有高效性,原因是其能明顯降低化學反應的活化能 | |
B. | 過酸、過堿都可能導致酶分子空間結構的改變 | |
C. | 研究溫度對酶活性的影響,不可采用過氧化氫作底物 | |
D. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液林代斐林試劑進行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ③是溶酶體,其處理病原體的過程有特異性 | |
B. | 表示抑制性神經(jīng)遞質與突觸后膜結合后,膜電位的變化 | |
C. | 若甲表示葡萄糖,通過乙進入肝細胞需要線粒體的作用 | |
D. | 在細胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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