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【題目】下列最可能用于同一生物的一組名詞是 (　　 )

①初級消費者，第二營養(yǎng)級 　

②次級消費者，自養(yǎng)型生物

③分解者，腐生生物 　

④消費者，自養(yǎng)生物

⑤草食動物，異養(yǎng)生物 　

⑥自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級

⑦自養(yǎng)生物，初級消費者

A. ①③⑥ B. ②④⑥

C. ①③⑤⑥ D. ①⑥⑦

【答案】C

【解析】生產者是自養(yǎng)生物，屬于第一營養(yǎng)級，初級消費者是第二營養(yǎng)級，①、⑥正確；消費者是異養(yǎng)型生物，②、④、⑦錯誤；分解者從動植物遺體獲取營養(yǎng)，屬于腐生生物，③正確；⑤草食動物屬于消費者，屬于異養(yǎng)生物，⑤正確。選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是

A. 光合色素分布于葉綠體內膜，能吸收光能

B. ATP合成酶可以通過核孔進入細胞核

C. 核糖體不具有膜結構，但含有磷酸基團

D. 線粒體基質中有葡萄糖分解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對艾滋病的疫苗研究，經歷了三個“時代”．早期，科學工作者從HIV感染自愈者體內采取相應免疫細胞，使之與骨髓瘤細胞結合，生產HIV的抗體，具體過程見下圖1：

隨后，轉基因技術被運用到了HIV的疫苗的研制工作中，科學工作者研制的第二代HIV疫苗的操作簡要路徑見下圖2：

科學工作者發(fā)現一種蛋白質（D4﹣Ig），它能與HIV表面的糖蛋白結合，從而使HIV失去侵染T細胞的能力；腺相關病毒是桿狀病毒，無激活復制基因，對人體相對安全．
腺相關病毒其基因組中含有常用病毒衣殼基因rep和復制相關蛋白基因cap，為安全起見，需要去除復制基因．目前，科學家利用其相關實驗研究，實驗工作相關信息如圖4：

（1）上述過程①的生物技術稱為技術；
（2）要獲得純凈、單一的抗體，上圖過程最關鍵的操作要點是 ．
（3）過程②所用限制酶必須一致，其理由是 ．
（4）用該方法產生的疫苗進行接種，與上述圖1的抗體注射方法的免疫功能相比，其關鍵的優(yōu)勢是；
（5）該疫苗接種，具有一定的HIV防疫作用，但不能治愈HIV感染者，從免疫學角度分析，不能治愈的主要原因是 ．
（6）用X，Y兩種限制酶作用于病毒DNA片段，并進行電泳分析，其結果見圖3．

A至D選項中，關于兩種酶切位置的判斷正確的是
（7）目的基因運載體是 ．
（8）過程①需要對D4﹣Ig蛋白進行 ， 才能人工合成D4﹣Ig基因．這個過程產生的基因組可能在某些堿基上有所不同，其原因是
（9）被兩種病毒雙重感染的T細胞解體的HIV病毒相比入侵時的差異是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類的一種神經元，若a為細胞體，b為軸突，c為樹突，則沖動在該神經元內傳導的方向為（ ）

A.a→b→c
B.a→c→b
C.b→a→c
D.c→a→b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表說明兩種微生物各自的必要生長因子和各自合成并釋放的物質，如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起，它們之間的關系很可能是（ ）

生物

必須供應的生長因子

被合成并釋放的物質

紅色酵母

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A. 競爭 B. 寄生 C. 互利共生 D. 獨立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“主要”的敘述，不正確的是

A. 無機鹽主要是以離子形式存在 B. 糖類主要由C、H、O三種元素構成

C. 細胞膜主要由脂質和蛋白質構成 D. 線粒體是有氧呼吸的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一健康人在上午8點吃早餐后血糖變化情況，下列有關敘述正確的是（ ）

A.A點時組織細胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點慢
B.B點時肝糖原分解成葡萄糖進入血液
C.C點時胰島B細胞分泌活動最旺盛
D.早餐后2小時糖尿病人的血糖濃度低于B點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中的葡萄糖只有通過有氧呼吸才能產生的是

A. 丙酮酸 B. CO2 C. ATP D. H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現代生物進化理論認為，生物進化的基本單位是 （ ）

A．基因 B．染色體 C．個體 D．種群

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