A. | 細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞癌變 | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞凋亡 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:根據(jù)題意可知,“受精卵在多次分裂后會產(chǎn)生多種多樣的后代細(xì)胞”,說明后代細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化,這是細(xì)胞分化的結(jié)果.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點及意義,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記細(xì)胞分化的結(jié)果,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
單子葉農(nóng)作物 | 雙子葉雜草 | |
正常生長 | 正常生長 | |
長勢好良好 | 死亡 | |
不正常(或死亡) | 死亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瘧疾是由瘧原蟲引起的一種血液傳染病,瘧原蟲寄生在人的紅細(xì)胞中。為了確診是否是由瘧原蟲引起的瘧疾病,就要讓紅細(xì)胞破裂。下列方法最適于讓紅細(xì)胞破裂的是( )
A.用超聲波沖擊紅細(xì)胞
B.將紅細(xì)胞置于蒸餾水中
C.將紅細(xì)胞置于1%的NaCl溶液中
D.用激光照射紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E點引入天敵進(jìn)行生物防治后害蟲種群的K值變小 | |
B. | 害蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 | |
C. | 在農(nóng)藥的作用下害蟲發(fā)生了抗藥性的變異 | |
D. | 從B點到E點害蟲的抗藥性增強是人工選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要對外植體進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理,以防止雜菌污染 | |
B. | 在培養(yǎng)過程中需要給予適宜的光照,以誘導(dǎo)脫分化過程 | |
C. | 外植體只需培養(yǎng)成愈傷組織即可制備人工種子 | |
D. | 培養(yǎng)基中所添加的激素種類和含量對培養(yǎng)過程起重要的調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 | |
B. | 構(gòu)成膜的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì) | |
C. | 有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行 | |
D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 加入材料 | 處理方法 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 室溫 | 無氣泡 |
2 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液 | 室溫 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 |
4 | 2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 室溫 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
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