【題目】某雌雄異株二倍體植枋為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由等位基因A和a（位子常染色體上）、B和b （位于X染色體上〕共同控制。己知紫色素形成的途徑如下圖所示。下列敘述正確的是

A．該花色的遺傳反映了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

B．該植物種群內(nèi)花色對應(yīng)的基因型共有9種

C．若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F(xiàn)1中的紫花雄株占3/16，則雄株親本的基因型為AaXBY

D．取AaXBY植株的花粉通過離體培養(yǎng)所得植株都為純合子

【答案】C

【解析】該花色的遺傳反映了基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀，A錯(cuò)誤；該植物種群內(nèi)花色對應(yīng)的基因型共有3×5＝15種，B錯(cuò)誤；若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F(xiàn)1中的紫花雄株占3/16，則雄株親本的基因型為AaXBY，C正確；取AaXBY植株的花粉通過離體培養(yǎng)所得植株都為單倍體，經(jīng)加倍后才能得到純合子，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳術(shù)語的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 相對性狀是由遺傳因子控制的

B. 雜種自交后代會(huì)出現(xiàn)純種

C. 純種雜交后代是純種

D. 測交可用來測定雜種遺傳因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在一個(gè)生物群落的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如下圖，下列判斷正確的是（ ）

A．a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱

C．b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約

D．a種群為“S”型增長，其增長受本身密度的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該物質(zhì)的名稱為__________。結(jié)構(gòu)式中的__________（填序號(hào)）是氨基酸的R基。

（2）該方框②是氨基酸分子經(jīng)_______________作用形成的，脫掉的水分子中的氫來自于氨基酸分子的_______________。（填基團(tuán)名稱或基團(tuán)符號(hào)）

（3）若該物質(zhì)所含氨基酸相對分子量之和為477，那么該物質(zhì)的相對分子量是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果ATP脫去了兩個(gè)磷酸基,該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一,稱為（ ）

A. 腺嘌呤核糖核苷酸 B. 鳥嘌呤核糖核苷酸

C. 胞嘧啶核糖核苷酸 D. 尿嘧啶核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對XXY綜合癥個(gè)體的染色體檢測顯示，他的兩條x染色體分別來自外祖父和外祖母，說明多出的性染色體來源于

A．卵細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂不分離

B．卵細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第二次分裂不分離

C．精子形成過程中的減數(shù)第一次分裂不分離

D．精子形成過程中的減數(shù)第二次分裂不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述中，正確的是( )

A．用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，應(yīng)先選取樣方再確定調(diào)查對象

B．用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，應(yīng)用鮮艷的顏色標(biāo)記被捕獲的動(dòng)物

C．群落的水平結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為群落中的生物呈集群分布或斑塊狀鑲嵌分布

D．火災(zāi)過后的草原上發(fā)生的群落演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說法正確的是（ ）

A．③為多倍體，通常莖稈粗壯、籽粒較大

B．④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小

C．若①和②雜交，后代基因型分離比為1:5:5:1

D．①②③④細(xì)胞所代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對性狀的的是（ ）

A.西紅柿的抗病與易感病B.豌豆的紅花和白花

C.貓的長毛和細(xì)毛D.小麥的有芒和無芒

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同步練習(xí)冊答案