【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉,可以水解掉衣物中的蛋白質(zhì)等有機(jī)污漬。請(qǐng)回答下列問題:
(1)洗衣粉中的酶制劑里含有的酶主要是(列舉兩類),構(gòu)成這些酶的基本單位是。
(2)由上圖可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究。50℃時(shí)加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是%。
(3)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的有關(guān)記錄。
盆編號(hào) | 洗滌物(等量) | 洗滌溫度 | 洗衣粉(等量) | 水量 | 洗凈所需時(shí)間 |
1 | 油污布 | 45 ℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
2 | 油污布 | 45 ℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
3 | 油污布 | 5 ℃ | 加酶 | 2 L | 9 min |
4 | 油污布 | 5 ℃ | 普通 | 2 L | 8 min |
①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則。
②若實(shí)驗(yàn)組1號(hào)洗凈所需時(shí)間接近7分鐘,最可能的原因是。
(4)棉織品、毛織品、腈綸織品、蠶絲織品這些衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有。
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出兩項(xiàng)提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施。
【答案】
(1)(堿性蛋白酶和堿性脂肪酶;氨基酸
(2)溫度、堿性蛋白酶的含量對(duì)去污力的影響;0.6
(3)對(duì)照、單一變量;酶失活
(4)棉織品和蠶絲織品
(5)用溫水洗滌、適當(dāng)增加洗衣粉的用量等
【解析】(1)根據(jù)題意可知洗衣粉中的酶制劑里含有的酶主要是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶;酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),其基本單位是氨基酸。(2)分析圖中曲線可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和堿性蛋白酶的含量,因變量是去污力,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度、堿性蛋白酶的含量對(duì)去污力的影響。50℃時(shí)堿性蛋白酶含量為0.6%以后去污力不再變化,說(shuō)明加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%。(3)①分析表中數(shù)據(jù)可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度及洗衣粉中是否加酶,因變量是洗滌效果,用洗凈所需的時(shí)間表示;表中1與2(或3與4)組構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究是否加酶對(duì)洗滌效果的影響;1與3(或2與4)組構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究是溫度對(duì)洗滌效果的影響;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)照原則和單一變量原則。②若實(shí)驗(yàn)組1號(hào)洗凈所需時(shí)間接近7分鐘,則與第2組效果相當(dāng),可能是45℃的溫度導(dǎo)致洗衣粉中的酶失活,因此洗滌效果與普通洗衣粉相當(dāng)。(4)上述衣料中②毛織品和④蠶絲織品的主要成分都含有蛋白質(zhì),接觸到蛋白酶后會(huì)被催化分解,不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌。(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,用溫水洗滌、適當(dāng)增加洗衣粉的用量均可以縮短洗凈衣服所需的時(shí)間,均可提高加酶洗衣粉的洗滌效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(T)對(duì)不抗。╰)為顯性,兩對(duì)基因位于非同源染色體上,用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)純種品種做樣本,在F2中選育矮稈抗病類型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A. “T”是指ATP中含有三個(gè)髙能磷酸鍵
B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞內(nèi)的ATP含量將急劇減少
C. 細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
D. ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可作為合成DNA的原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是( )
A.大量開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源
B.控制人口增長(zhǎng),協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展
C.增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量
D.開荒辟地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,再用適當(dāng)方法處理并獲得內(nèi)膜小泡及顆粒實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破,用______方法能將外膜與內(nèi)膜及其它結(jié)構(gòu)分開。線粒體基質(zhì)中可能含有_______(填選項(xiàng)前的字母)(3分)。
a.DNA b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色質(zhì) e.核苷酸 f.RNA聚合酶
(2)研究發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第_____階段的反應(yīng),該階段與其它階段相比產(chǎn)生的ATP數(shù)量_______(填“偏多”或“偏少”)。
(3)線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶,為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前,在適宜條件下,含_______顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后含_________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說(shuō)明合成ATP一定與F1有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1)做乙醛被新制氫氧化銅懸濁液氧化的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列各步操作中:①加入0.5 mL乙醛溶液;②加入10%的氫氧化鈉溶液2 mL;③加入2%的CuSO4溶液4~5滴;④加熱試管。正確的順序是。
2)實(shí)驗(yàn)室配制少量銀氨溶液的方法:先向試管中加入 , 然后 , 其反應(yīng)的離子方程式為、 , 向銀氨溶液中滴加少量的乙醛, , 片刻即可在試管內(nèi)壁形成銀鏡,化學(xué)方程式為。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是
A. 甘蔗中含糖量高且材料近乎白色,故適合做還原糖的檢測(cè)材料
B. 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C. 鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加乙液
D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)配
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖一中基因表達(dá)的最后階段是在[ ]________中完成的
(2)圖二為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的錯(cuò)誤理解是________
A.X在MN上的移動(dòng)方向是從左到右,所用原料是氨基酸
B.該過(guò)程表明一個(gè)mRNA分子上,可以同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
C.合成MN時(shí)需要解旋酶和DNA聚合酶
D.該過(guò)程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同
(3)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,形成這種多聚核糖體的意義在于___________。在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說(shuō)明_____________________。
(4)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的四個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)甲細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為 , 含有條姐妹染色單體.
(2)乙細(xì)胞有條染色體,有個(gè)DNA分子.
(3)丙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 .
(4)含有同源染色體的細(xì)胞有 .
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