【題目】下列基因型屬于純合子的是

A．AaBbCc B．AABBCc C．AABBcc D．AaBBCc

【答案】C

【解析】AaBbCc的三對基因都是雜合的，為雜合子，A錯誤；AABBCc 中的Cc為雜合的基因，為雜合子，B錯誤；AABBcc的三對基因都是純合的，為純合子，C正確；AaBBCc有兩對基因是雜合的，為雜合子，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間（單位:h）數(shù)據(jù)如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B.BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍

C.CD階段完成與DNA復制有關的蛋白質(zhì)的合成

D.一個細胞周期可表示為CD＋DE等于17.3h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 少數(shù)人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產(chǎn)生的原因可能是

A. a減I分裂不分離，b減I分裂不分離

B. a減Ⅱ分裂不分離，b減Ⅱ分裂不分離

C. a減I分裂不分離，b減Ⅱ分裂不分離

D. a減II分裂不分離，b減I分裂不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對二乙酯乙醚極其敏感，二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動傳導異常而發(fā)生驚厥．如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在a時刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線．參照該圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．bc段表明突變純合子比野生型果蠅恢復初始狀態(tài)慢

B．a(chǎn)b段說明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流，膜內(nèi)電位由正變成負

C．突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時膜內(nèi)外電位差相等

D．突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運輸有關的蛋白質(zhì)受到了二乙酯乙醚的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如右圖所示，以下說法正確的是 ( )

A. 圖中的B可能是鉀離子或氧氣分子

B. A代表的物質(zhì)的基本單位是核苷酸

C. 這種運輸方式普遍存在于動植物細胞中

D. B物質(zhì)通過細胞膜是利用了細胞膜的信息傳遞功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌。二者的共同點有

①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都要使用接種針進行接種

③都需要在火焰旁進行接種 ④都可以用來計數(shù)活菌

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．一次性大量飲水可導致抗利尿激素分泌減少

B．抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．組織液滲透壓高于血漿滲透壓可引起組織水腫

D．內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO42-／HPO2-構(gòu)成的緩沖體系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關系曲線．圖3是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．回答：

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有 ．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的02 體積濃度環(huán)境，一段時間后， 幼苗先死亡．

（2）圖2中的A點表示 ，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內(nèi)CO2的總吸收量表示） mg/單位面積．h．當溫度達到 時，該植物不再進行光合作用．

（3）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 （用圖中數(shù)字表示），A表示 ，D表示 ．寫出小麥水淹時根尖細胞無氧呼吸總反應式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1.5分）（2015秋鐵嶺期中若如圖表示哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的過程，則下列有關說法正確的是（ ）

A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白

B. 將紅細胞置于清水中，細胞將發(fā)生滲透失水

C. 葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差

D. 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式與此相同

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