南瓜的花色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株開(kāi)黃花的南瓜和一株開(kāi)白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開(kāi)黃花的,也有開(kāi)白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2,表現(xiàn)型如右圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.由①不可推知花色的顯隱性關(guān)系
B.由③可知白花是顯性性狀
C.F1中白花的基因型是Aa
D.F2中開(kāi)白花與開(kāi)黃花南瓜的理論比是5:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級(jí)期末)如圖示為科學(xué)家用頭發(fā)對(duì)蠑螈受精卵進(jìn)行的橫縊實(shí)驗(yàn).有核的一半能分裂,無(wú)核的一半則停止分裂.有核的一半分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),如果一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半,這一半也會(huì)開(kāi)始分裂.最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎.該系列圖最能說(shuō)明的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B.細(xì)胞核的出現(xiàn)是細(xì)胞進(jìn)化歷程中的一個(gè)巨大飛躍
C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.沒(méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在某類動(dòng)物中,毛色的黑色為顯性(E),白色為隱性(e)。下圖示兩項(xiàng)交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如下圖所示。下列哪兩組動(dòng)物對(duì)比能說(shuō)明外界環(huán)境也能影響生物的性狀?
A.C和R B.R和S
C.D和S D.C和D
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某一遺傳病的家系圖,其中II—2家族中無(wú)此致病基因,II—6父母正常,但有一個(gè)患病的妹妹。此家族中的III-1與III-2患病的可能性分別為
A.0、1/9 B.1/2、1/12 C.1/3、1/6 D.0、1/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
A和a,B和b,C和c各為同源染色體,下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
A.a(chǎn)bC,abc,ABC,ABc B.AbC,aBc,Abc,aBC
C.a(chǎn)Bc,AbC,aBc,AbC D.a(chǎn)Bc,Abc,aBC,aBC
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
若細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體上DNA含量的變化情況如右圖所示。有關(guān)該圖的敘述中,不正確的是
A.a(chǎn)→b可表示染色體復(fù)制
B.b→c可表示有絲分裂前期和中期
C.c→d可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂
D.d→e可表示減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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