帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運動時不自主地震顫,患者十分痛苦.瑞典科學家卡爾松的研究表明,神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因,并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物,卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學醫(yī)學獎.現(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內轉化成“多巴胺”;而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺.為了驗證“多巴胺缺乏是引起運動震顫的原因”,請你依據(jù)所給的材料和用品來分析實驗原理、完成實驗設計的方法步驟,并預測實驗結果.
(1)主要實驗材料和用品:健康小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等.
(2)實驗原理:
 

(3)實驗步驟:
①分組:
 
;
②處理:
 
;
 
;
出現(xiàn)預期結果后,繼續(xù)實驗:
④A組
 
,
B組
 
;
 

(4)實驗結果:
A組:
 
; B組:
 

(5)實驗結論:
 
考點:神經(jīng)沖動的產生和傳導
專題:
分析:由于該實驗目的是驗證“多巴胺缺乏是引起運動震顫的原因”,故實驗時需要先設法使小鼠出現(xiàn)運動時不自主地震顫,實驗組就需要注射組注射一定濃度的利血平溶液,對照組注射等量的生理鹽水,在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間,觀察并記錄因變量;接著實驗組注射一定濃度的多巴溶液,而對照組注射等量的生理鹽水,飼養(yǎng)一段時間,觀察并記錄因變量.
解答: 解:(2)根據(jù)題意(現(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內轉化成“多巴胺”;而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺)分析可知該實驗原理是:健康小鼠體內的多巴胺會因注入利血平溶液而耗竭,從而引發(fā)運動震顫癥狀出現(xiàn).如果再注入多巴溶液,則可以在體內轉化為多巴胺,癥狀消失.
(3)根據(jù)實驗設計的單一變量原則和對照性原則,實驗步驟如下:
①選材并分組:把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組;
②依據(jù)題意,A組為實驗組,B組為對照組,實驗組就需要注射組注射 一定濃度的利血平溶液,對照組注射等量的生理鹽水.
③在相同的適宜條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運動狀況;
④為驗證多巴是緩解運動時不自主地震顫的原因,實驗組A注射一定濃度的多巴溶液,而對照組B注射等量的生理鹽水.
⑤繼續(xù)在相同的適宜條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運動狀況.
(4)實驗結果預測是A組小鼠注射利血平后出現(xiàn)運動震顫,注射多巴后運動恢復正常;B組小鼠實驗過程中始終運動正常.
(5)結論是多巴胺缺乏是引起運動時不自主地震顫的原因.
故答案是:
(2)實驗原理:健康小鼠體內的多巴胺會因注入利血平溶液而耗竭,從而引發(fā)運動震顫癥狀出現(xiàn).如果再注入多巴溶液,則可以在體內轉化為多巴胺,癥狀消失
(3)實驗步驟:
①把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組
②A組注射一定濃度的利血平溶液,B組注射等量的生理鹽水
③在相同的適宜條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運動狀況
④出現(xiàn)預期結果后繼續(xù)實驗:
A組注射一定濃度的多巴溶液,B組注射等量的生量鹽水
⑤繼續(xù)在相同的適宜條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運動狀況
(4)實驗結果:
A組:注射利血平后出現(xiàn)運動震顫,注射多巴后運動恢復正常
B組:實驗過程中始終運動正常
(5)實驗結論:多巴胺缺乏是引起運動震顫的原因
點評:本題綜合考查神經(jīng)興奮傳遞的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
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下列有關DNA分子結構的敘述,正確的是(  )
A、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結構,其基本骨架由“脫氧核糖-磷酸-含氮堿基”交替排列而成
B、整個DNA分子中,嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),所以每條單鏈中A=T,G=C
C、與DNA分子中的堿基G直接相連的是脫氧核糖和堿基C
D、每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個堿基相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖,圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖.下列有關描述錯誤的是(  )
A、圖甲中②與細胞的選擇吸收有關,①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
B、由圖甲中的③組成的膜稱為單位膜
C、將圖乙平展在水面上,b部分與水面接觸
D、若用哺乳動物成熟的紅細胞獲取細胞膜,可用清水來處理細胞

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關于生命系統(tǒng)的結構層次說法正確的是( 。
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B、病毒沒有細胞結構,故它的生命活動與細胞無關
C、蛋白質,核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
D、生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結構和功能

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通過動物細胞培養(yǎng)的方法可以研究某種化學物質是否能夠使染色體畸變,請你完成下列實驗并回答有關問題.
實驗原理:有毒物質能誘導染色體畸變,根據(jù)發(fā)生染色體畸變細胞的數(shù)量(或占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)),可判斷該化學物質的致畸性的強弱.
材料、藥品、用具:
活的小白鼠胚胎某種化學物質、某種酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、生理鹽水、滅菌設備、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡.等等.
實驗步驟:
(1)制備細胞懸浮液
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉入錐形瓶中,加入
 
酶液處理,使胚胎組織離散成單個細胞,再加入動物細胞培養(yǎng)液,制成細胞懸浮液.
(2)進行細胞培養(yǎng)
①取A、B二個潔凈的培養(yǎng)瓶,
 

②向A培養(yǎng)瓶中加入適量的該化學物質并將培養(yǎng)瓶搖勻;向B瓶中加入
 
.在動物細胞培養(yǎng)過程中,由于動物細胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長具有
 
現(xiàn)象,所以細胞停止分裂增殖時,培養(yǎng)瓶壁上形成的細胞層數(shù)是
 

(3)制作臨時裝片
①細胞增殖到大約第8代左右時,同時從恒溫箱中取出二個培養(yǎng)瓶,再次將瓶內動物細胞處理成細胞懸浮液,加入動物細胞固定液以便迅速殺死并固定細胞.
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液,滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央,
 
3~5min后,蓋上蓋玻片.
(4)鏡檢和統(tǒng)計
把臨時裝片放在顯微鏡下,先用低倍鏡后用高倍鏡,尋找處于
 
期的細胞,并與B組觀察結果作對比.
預期結果及相應的結論(與B組相比較)
如果
 
,則說明這種化學物質致畸性很強;
如果
 
,則說明這種化學物質致畸性較弱;
如果
 
,則說明這種化學物質沒有致畸性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

單倍體的體細胞中染色體數(shù)目( 。
A、是一個染色體組
B、是兩個染色體組
C、與該物種的配子中染色體數(shù)目相等
D、為奇數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項措施會破壞人與自然的和諧發(fā)展( 。
A、控制人口過快增長
B、植樹種草
C、治理環(huán)境污染
D、圍湖造田

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科目:高中生物 來源: 題型:

白綿羊與白綿羊交配后,后代既有白綿羊也有黑綿羊,這種現(xiàn)象及產生這種現(xiàn)象的根本原因分別是( 。
A、性狀分離  等位基因分離
B、等位基因  分離性狀分離
C、同種基因分離  姐妹染色單體分離
D、姐妹染色單體分離  同種基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖實驗裝置可用于生物技術實踐的相關實驗,有關敘述錯誤的是(  )
A、裝置甲和裝置乙都可用于果酒制作
B、裝置乙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
C、利用裝置甲制作腐乳時,為了保證腐乳的風味應均勻向裝置中加入鹽分
D、乙裝置的排氣口通過一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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