(9分)為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)不進(jìn)早餐組2 小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是 。
(2)在4 組實(shí)驗(yàn)中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是 。
(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說(shuō)明氨基酸和脂肪酸能 。
(4)若餐后1 小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能的是 (填序號(hào))。
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
(5)若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值 (在“之前”、“之后”、“同時(shí)”中選擇),這是因?yàn)?u> 。(2分)
(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B 細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有 (填序號(hào))。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)
(1)血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足 (2)高糖早餐 大量糖類(lèi)消化水解成葡萄糖后被快速吸收 (3)促進(jìn)胰島素的分泌 (4)④ (5)之后 胰島素濃度的升高導(dǎo)致血糖濃度降低,進(jìn)而促進(jìn)胰高血糖素的分泌 (6)②④
【解析】
試題分析:
(1)由于不進(jìn)早餐,血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足,所以不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精心不旺盛,注意力不集中的狀態(tài)。
(2)由于大量糖類(lèi)消化水解成葡萄糖后被快速吸收,所以高糖早餐組血糖濃度升得最快。
(3)由于高脂高蛋白水解形成脂肪酸和氨基酸,可轉(zhuǎn)化成葡萄糖,導(dǎo)致血糖濃度升高,從而促進(jìn)胰島素分泌增加。
(4)由于人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié),不進(jìn)早餐組、高糖早餐組和高脂高蛋白早餐組的尿液均不存在尿糖。
(5)由于胰島素濃度升高后和血糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素分泌增加,所以胰高血糖素峰值出現(xiàn)于胰島素峰值之后。
(6)胰島素可接受胰高血糖素和神經(jīng)遞質(zhì)的作用,胰淀粉酶催化消化道中淀粉水,促甲狀腺激素作用于甲狀腺。
考點(diǎn):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。
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