把豌豆放在25℃的黑暗處培養(yǎng)7天后，從生長(zhǎng)狀況相同的一些胚芽鞘上分別對(duì)應(yīng)制取三種等長(zhǎng)的切段S1、S2和S3。然后把三種切段分別在不含IAA和赤霉素、IAA、赤霉素等幾種同濃度溶液中，經(jīng)過(guò)3天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

注意：C表示不含IAA和赤霉素，G表示含赤霉素，I表示含IAA

A．如果對(duì)切斷S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果最大的是DNA合成抑制劑

B．同一器官不同年齡的細(xì)胞對(duì)于不同種類的激素反應(yīng)相同

C．切斷S2的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性要低于切斷S3的細(xì)胞

D．赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的效果最好

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖甲中，a表示 系統(tǒng)，b表示 系統(tǒng)，c表示 系統(tǒng)。

（2）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液PH ，但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應(yīng)，使血液的PH維持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在 的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行。

（4）外界中的O2被組織細(xì)胞徹底利用共穿過(guò) 層生物膜。

（5）圖乙中，B液為 ，其滲透壓的大小主要與 的含量有關(guān)。C液為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別細(xì)胞是有絲分裂后期還是減數(shù)第二次分裂后期的主要依據(jù)是（ ）

A．染色體是奇數(shù)還是偶數(shù)

B．是否有染色單體

C．是否含有同源染色體

D．染色體是否聯(lián)會(huì)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，以下關(guān)于此圖的解讀，正確的是 （ ）

A．a(chǎn)、b、c表示溫度，則一定是a﹥b﹥c

B．a(chǎn)、b、c表示pH值，則c﹥b﹥a

C．a(chǎn)、b、c表示酶的濃度，則a﹥b﹥c

D．a(chǎn)、b、c表示溫度，則不可能是c﹥b﹥a

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水中學(xué)高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

如下圖下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌 激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官是 。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加 激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)

對(duì)水分的重吸收。

（3）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度上升，此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。

（4）某類型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，據(jù)此推測(cè)，該類型糖尿病是由基因決定的，針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種 病。胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò) （填細(xì)胞免疫、體液免疫或細(xì)胞免疫和體液免疫）導(dǎo)致的。

（5）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生顫栗，并感覺(jué)到刺骨的寒意，形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用過(guò)程的圖解,根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ，參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上，這些色素主要是吸收 光和 光。

（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，A表示 階段，B表示 階段。

（3）寫(xiě)出圖中①〜⑤所示物質(zhì)的名稱:① ；② ；③　　　 ；④ ；⑤ 。

（4）C和D的化學(xué)過(guò)程分別是 、 。

（5）寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式: 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麗參加完400米比賽,一段時(shí)間后出現(xiàn)肌肉酸痛,其主要原因是

A．能量消耗過(guò)多 B．乳酸積累

C．水分消耗過(guò)多 D．酒精積累

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的排布有下述特點(diǎn)，其中描述細(xì)胞膜基本支架特征的是

A．膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同

B．磷脂排布成雙分子層

C．蛋白質(zhì)分子附著、鑲嵌、貫穿于磷脂雙分子層中

D．蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲的①②③為物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式示意圖，圖乙為某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，①②③的運(yùn)輸方式分別為協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式如圖甲中的③所示；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式如圖甲中的所示①．（填數(shù)字）
（3）圖乙中，M代表載體蛋白，M的這種移動(dòng)方式說(shuō)明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（4）圖乙中的S進(jìn)入細(xì)胞的方式可以用圖甲中的③（填標(biāo)號(hào)）表示．

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