A、地球上所有植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物多樣性 |
B、保護生物多樣性的關鍵是要協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系 |
C、就地保護如建立瀕危動植物繁育中心是對生物多樣性最有效的保護 |
D、禁止開發(fā)和利用野生動植物資源是生物多樣性保護的有效措施 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①在葉綠體的類囊體薄膜上產生 |
B、過程②中提供14CO2,則14C的轉移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O) |
C、過程③發(fā)生在生物體的活細胞中 |
D、過程④為活躍的化學能全部轉變成熱能散失的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述過程體現(xiàn)了皮膚成纖維細胞核的全能性和胚胎干細胞的發(fā)育全能性 |
B、上述過程應用了核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術 |
C、胚胎體外培養(yǎng)與胚胎干細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分是相同的 |
D、通過核移植得到的重組細胞進行體外培養(yǎng)時需要更換培養(yǎng)基進行傳代培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精原細胞和初級精母細胞 |
B、初級精母細胞和次級精母細胞 |
C、次級精母細胞和精細胞 |
D、次級精母細胞和精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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