下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖:圖(二)為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。
(1)若光照強度處于圖(二)的C點時,將提供的大氣中的CO2用18O標記,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2,則18O的物質(zhì)至少穿過的生物膜層數(shù)是_____,假如圖(一)取自一種C4植物,則圖中有一處錯誤是_____________________。
(2)當光照強度處于圖(二)B點時,對應圖(一)中的CO2的釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學關(guān)系式為(a、b、c、h可表示CO2的相對量)__________。在D點之后,對應圖(一)中的CO2釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學關(guān)系式為(a、b、c、h可表示CO2的相對量)__________。
(3)適當提高CO2濃度時,圖(二)中B點將_____(填“左移”、“右移”或“不動”),D點將_____(填“上移”、“下移”或“不動”)。
(4)若圖(二)曲線橫坐標表示CO2濃度,且代表的植物是水稻,那么將水稻換成玉米時,圖(二)曲線中最主要的變化是_____點應該_____。
(5)在研究某植物的某種性狀遺傳特征時,發(fā)現(xiàn)用兩個不同性狀的親本雜交后,其后代出現(xiàn)了性狀分離,但無固定的分離比,則控制這一特征的遺傳物質(zhì)最可能位于圖(一)的__________結(jié)構(gòu)中。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省資陽市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定。下圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。回答以下問題:
(1)圖中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有 (填序號)。
(2)用甲基綠和吡羅紅染液對圖示細胞染色后,呈綠色的部位主要是 (填序號)。該細胞和同一植物體內(nèi)根毛細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是 不同。
(3)神經(jīng)細胞(即神經(jīng)元)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,其軸突末梢膨大形成的突觸小體常常與其他神經(jīng)元的 形成突觸;興奮在突觸中的傳遞既依賴于細胞膜的流動性又體現(xiàn)了細胞膜的 功能;某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導,它的作用部位最可能是 。
(4)細胞有絲分裂的過程中,染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化。某同學以探究“是什么牽引染色體運動”為課題, 設計了如下實驗步驟:
a.培養(yǎng)洋蔥根尖至5cm;
b.切取根尖2~3 mm,并對其進行解離、漂洗和染色;
c.將染色后的洋蔥根尖制成臨時裝片,并滴加一定濃度的足量的秋水仙素溶液(秋水仙素的作用非常快,可起到立竿見影的效果),然后在相差顯微鏡(能觀察活細胞的生長、運動、增殖情況及細微結(jié)構(gòu))下觀察染色體的運動情況。
請寫出該同學的實驗假設: 。
該實驗有兩個明顯錯誤:一是 ;二是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一下學期階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某高等植物的某一非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時,二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A.氧氣濃度為a時,最適宜儲藏該器官
B.氧氣濃度為b時,該器官進行無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧氣濃度為c時,該器官的無氧呼吸最弱
D.氧氣濃度為d時,該器官進行有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年甘肅省蘭州市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某高等植物的某一非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時,二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A.氧氣濃度為a時,最適宜儲藏該器官
B.氧氣濃度為b時,該器官進行無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧氣濃度為c時,該器官的無氧呼吸最弱
D.氧氣濃度為d時,該器官進行有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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科目:高中生物 來源:2010年河南省六市畢業(yè)班第一次聯(lián)合考試理科綜合能力測試題(生物部分) 題型:選擇題
下圖表示某高等植物的某一非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時,二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A.氧氣濃度為a時,最適宜儲藏該器官
B.氧氣濃度為b時,該器官進行無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧氣濃度為c時,該器官的無氧呼吸最弱
D.氧氣濃度為d時,該器官進行有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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科目:高中生物 來源:2010年揚州中學高二下學期期末考試生物 題型:選擇題
下圖表示某高等植物的某一非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時,二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
A.氧氣濃度為a時,最適宜儲藏該器官
B.氧氣濃度為b時,該器官進行無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧氣濃度為c時,該器官的無氧呼吸最弱
D.氧氣濃度為d時,該器官進行有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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