【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是
A. 酶通過提供能量來提高反應速率 B. 酶和激素一樣,在發(fā)揮作用后立即被降解
C. 某些酶與ATP的組成元素相同 D. 酶催化的化學反應均需ATP水解來提供能量
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用不同濃度的某種生長素類似物對植物進行插條生根的研究,其實驗結(jié)果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量。下列敘述與該實驗不相符的是
A. 各組插條數(shù)應相等 B. 組別4在實驗中起對照作用
C. b可能小于a D. c可能小于b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是( )
A. 氨基酸都含有至少一個羧基和氨基,且連在同一個碳原子上
B. 煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,但肽鍵沒有斷裂
C. 食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收
D. 蛋白質(zhì)具有催化、運輸、免疫等功能,這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為正常成年人血液中X的含量隨時間的變化情況。下列關(guān)于該圖的分析,正確的是
A. 若X代表甲狀腺激素,在b點時抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素
B. 若X代表血糖濃度,在d點時胰高血糖素和胰島素分泌都增多
C. 若X代表抗利尿激素,在c點時集合管對水的重吸收能力減弱
D. 若X代表CO2濃度,在c點時下丘腦中的呼吸中樞興奮性較高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與下丘腦作用有關(guān)的是( 。
A. 對體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用 B. 控制身體平衡
C. 對水和無機鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用 D. 產(chǎn)生各種感覺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細胞生命歷程的說法正確的是
A.細胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復制
B.衰老的細胞沒有基因表達過程
C.致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細胞癌變
D.細胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答
(1)應激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多,最終導致糖皮質(zhì)激素增多,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多,對下丘腦、垂體的分泌活動有____________作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定,這種使激素保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是_________________。糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與___________(激素)的作用相反。
(2)病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子IL-2,從而促進效應T細胞的數(shù)量增多,增強____________免疫功能。IL-2也能促進ACTH的分泌,使糖皮質(zhì)激素增多,從而抑制免疫系統(tǒng)的功能,這種調(diào)節(jié)機制的意義是使機體的免疫反應保持適度,防止出現(xiàn)____________病。
(3)研究表明,老年動物(包括人)在應激條件下容易引起感染和腫瘤。結(jié)合圖中信息,分析原因________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com