20．微生物培養(yǎng)過程中，要十分重視無菌操作，現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多方面也要進(jìn)行無菌操作，防止雜菌污染，請(qǐng)分析下列操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
①煮沸消毒可以殺死微生物的營養(yǎng)細(xì)胞和部分芽孢
②接種操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行
③無菌繁殖脫毒苗時(shí)，植物的外植體要進(jìn)行消毒
④家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和葡萄進(jìn)行滅菌
⑤培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
⑥加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌．
A．①③B．②④C．③⑤D．④⑥

分析 使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程稱為滅菌，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等．

解答 解：①100℃煮沸5～6min可以殺死微生物細(xì)胞和一部分芽孢，①正確；
②酒精燈火焰附近存在一個(gè)無菌區(qū)，為了無菌操作，接種操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行，②正確；
③無菌繁殖脫毒苗，植物的外植體要進(jìn)行消毒，③正確；
④利用葡萄制作葡萄酒利用的是附著于葡萄皮表面的野生型酵母菌，所以制作葡萄酒時(shí)葡萄不進(jìn)行滅菌，以免殺死酵母菌，④錯(cuò)誤；
⑤培養(yǎng)基的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌，⑤正確；
⑥指示劑和染料混有微生物，故加入培養(yǎng)基前需滅菌，⑥錯(cuò)誤．
所以，④⑥錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查消毒和滅菌的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)無菌操作的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在有絲分裂過程中，染色體數(shù)目和DNA數(shù)目相同的時(shí)期是（　�。�
A．間期和中期B．中期和后期C．間期、中期和后期D．后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植物的花色受兩對(duì)等位基因（A，a和B，b）控制，在個(gè)體的基因型中同時(shí)含有A基因和B基因時(shí)開紅花，僅含有A基因時(shí)開黃花，其他基因型的個(gè)體均開白花，現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)純合品系，兩兩進(jìn)行雜交獲得F1
，再將F1自交獲得F2，結(jié)果如下：
條交Ⅰ：甲×乙→F1（白花）→F2（白花）
雜交Ⅱ：甲×丙-F1（黃花）→F2（黃花：白花=3：1）
雜交Ⅲ：甲×T-F1（紅花）→F2（紅花：白花=3：1）
雜交Ⅳ：乙×丙-F1（紅花）→F2（紅花：黃花：白花=？）
雜交Ⅴ：乙×丁-F1（紅花）→F2（紅花：白花=3：1）
雜交Ⅵ：丙×丁-F1（紅花）→F2（紅花：黃花=3：1）
（1）4個(gè)純合品系的親本中，丁開紅花，甲、乙開白花；甲的基因型為aabb；
（2）分析雜交Ⅲ，F(xiàn)1只產(chǎn)生2種類型的配子，原因是兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，產(chǎn)生配子時(shí)沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換．在雜交Ⅰ的F2中，白花個(gè)體的基因型共有3種；在雜交Ⅲ的F2中，紅花個(gè)體的基因型共有2種；
（3）推測(cè)在雜交Ⅳ的F2中，紅花：黃花：白花=2：1：1；
（4）若讓雜交ⅡF2中的黃花個(gè)體與雜交ⅥF2中的紅花個(gè)體相互授粉，則獲得的F3中黃花個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說．“酸生長”學(xué)說認(rèn)為：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長．為了驗(yàn)證酸對(duì)細(xì)胞伸長有促進(jìn)作用，現(xiàn)提供6種不同pH的系列緩沖液（pH為5.0～6.0）、黑暗中萌發(fā)的小麥種子（如圖所示）若干、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的青霉素小瓶等器材和試劑．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇長勢(shì)一致的小麥幼苗若干，切取并用鑷子取下圖中的b段，放入蒸餾水（清水）中浸洗2h，作為實(shí)驗(yàn)材料．
②方法步驟：
第一步：取6種不同pH的緩沖液和蒸餾水各2mL，分別裝入7個(gè)潔凈的青霉素小瓶（編號(hào)）中，吸干實(shí)驗(yàn)材料表面水分后，每瓶投入10段，每組分別進(jìn)行3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
第二步：各小瓶加蓋后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
第三步：定時(shí)取出各瓶中胚芽鞘切段，用刻度尺測(cè)量切段的長度并記錄并求平均值
③預(yù)期結(jié)果：在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長越明顯
（2）回答下列問題．
不同于動(dòng)物細(xì)胞，植物細(xì)胞若要伸長生長，必須擴(kuò)大細(xì)胞壁 （結(jié)構(gòu)），使之可塑性變大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不正確的描述是（　　）
A．處于分裂間期的細(xì)胞最多
B．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到多數(shù)細(xì)胞為染色體加倍的細(xì)胞
C．體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于洗滌細(xì)胞固定過程中使用的卡諾氏液和解離細(xì)胞
D．在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某自然保護(hù)區(qū)沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地，下表是5種濕地不同層次的年有機(jī)碳儲(chǔ)量測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
有機(jī)碳儲(chǔ)量
Kg•m2		沼澤類型
草叢沼澤灌木沼澤毛赤楊沼澤白樺沼澤落葉松沼澤
濕地的結(jié)構(gòu)層次喬木層003.305.796.57
灌木層01.270.110.080.24
草木層0.330.140.050.030.03
凋落物層0.150.180.340.430.35
土壤38.2833.0629.0319.2123.73
（1）從表中不同層次有機(jī)碳儲(chǔ)量的比較可以看出5種濕地物種的豐富度不同．
（2）與草叢相比落葉松沼澤林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜，原因是針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜．
（3）物種沼澤類型中恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是草叢沼澤生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是落葉松沼澤生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的．
（4）毛赤楊沼澤中的金花蟲靠吸取毛赤楊的汁液為食，它們的種間關(guān)系為寄生．利用性外激素?cái)_亂金花蟲的雌雄交配以防止其過量繁殖，屬于生物防治．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有金黃色的葡萄球菌、硝化細(xì)菌和圓褐固氮菌3種細(xì)菌的混合物，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬通過下面的實(shí)驗(yàn)把它們分離開，并獲得純種，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制三種固體培養(yǎng)基A、B、C，分別控制A加入高濃度的食鹽；B無氮源；C無有機(jī)碳源，其他條件均滿足生長要求，將這三種培養(yǎng)基分別分成兩份，依次標(biāo)上A1和A2、B1和B2、C1和C2．
②在培養(yǎng)基A1、B1、C1中分別接種三種細(xì)菌的混合物，放在適宜的條件下培養(yǎng)3～4d．
③挑取A1、B1、C1上的正常生長的菌落中的菌，分別接種在培養(yǎng)基A2、B2、C2上，放在適宜的條件下培養(yǎng)3～4d．
（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：
在A1培養(yǎng)基上存活的是金黃色葡萄球菌，在B1培養(yǎng)基上存活的是圓褐固氮菌，在C1培養(yǎng)基上存活的是硝化細(xì)菌．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟③的目的是對(duì)分離的菌種進(jìn)一步純化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵．（-SH+-SH→-S-S-+2H）則下列說法不正確的是（　�。�
A．合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成（n-2）個(gè)水分子
B．控制該蛋白質(zhì)合成的基因堿基數(shù)一般超6n
C．該蛋白質(zhì)至少含有（n-2）個(gè)氧原子
D．該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了2n個(gè)氫原子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•石河子校級(jí)月考）以下是某遺傳病的系譜圖（受基因A、a控制）．根據(jù)圖回答：

（1）該病是由 性基因控制的．

（2）Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別是 和 ．

（3）Ⅳ13的基因型是 ，她是雜合子的概率為 ．

（4）Ⅲ10為純合子的概率為 ．

（5）Ⅲ11Ⅳ13可能相同的基因型是 ．

（6）Ⅲ代中10、11、12都正常，Ⅱ6最可能的基因型是 ．

（7）Ⅲ代中，9與11是 ，婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚．若結(jié)婚生育，則患該遺傳病的概率為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案