【題目】下列關于生物育種的敘述，正確的是（　　）
A.雜交水稻與白菜﹣甘藍的育種原理相同
B.基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因，定向改造生物性狀
C.由于三倍體西瓜沒有種子，因此無籽性狀不能遺傳
D.單倍體育種過程一般需要雜交、花藥離體培養(yǎng)和誘導染色體數(shù)目加倍三個過程

【答案】D
【解析】解：A、雜交水稻的育種原理是基因重組，而白菜﹣甘藍的育種原理是染色體變異，A錯誤； B、基因工程育種不能產(chǎn)生新基因，B錯誤；
C、三倍體西瓜雖然沒有種子，但其育種原理是染色體變異，屬于可遺傳的變異，因此其無籽性狀能通過無性繁殖得到遺傳，C錯誤；
D、單倍體育種過程一般需要雜交、花藥離體培養(yǎng)和誘導染色體數(shù)目加倍三個過程，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅黑身與灰身（A，a）、紅眼與棕眼（B，b）是兩對相對性狀，已知其中一對基因位于Ⅱ號常染色體上，一對基因位于X染色體上，但這兩對相對性狀的顯隱性關系和等位基因所在的具體染色體是未知的．不考慮突變和交叉互換．
（1）某同學根據(jù)已知條件，得出這兩對基因的遺傳遵循定律．
（2）該同學做出相關假說，假說一：A，a位于X染色體上，B，b位于常染色體上，且黑身對灰身為顯性，紅眼對棕眼為顯性；假說二：A，a位于常染色體上，B，b位于X染色體上，且灰身對黑身為顯性，紅眼對棕眼為顯性；此外，你還能做出種假說．
（3）教師證實該同學的兩種假說之一是正確的，并指導該同學完成如表果蠅雜交實驗．

親本組合

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及比例

黑身紅眼（♀）
×
灰身棕眼（♂）

灰身紅眼
（♀♂）

灰身 灰身 灰身 黑身 黑身 黑身
紅眼 紅眼 棕眼 紅眼 紅眼 棕眼
♀♂♂♀♂♂
6：3：3：2：1：1

注：F1隨機交配得到F2
①根據(jù)實驗結果分析，正確的是假說 ．
②如果只考慮眼色，F(xiàn)2中紅眼基因的基因頻率是 ， 該同學決定用測交方法來進一步確定F2中某紅眼雌果蠅基因型，請幫他寫出其中一個測交的遺傳圖解． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人處于危險的環(huán)境時，腎上腺素分泌增多．如圖為腎上腺素在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A.圖a和圖b結果不同是由于激素作用于不同的靶細胞
B.圖b和圖c結果不同是由于膜上的受體不同
C.當人處于危險環(huán)境時，血液會更多的流向骨骼肌
D.腎上腺素通過催化多種化學反應調節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞有絲分裂過程明顯不同的是

A. 末期染色體平均分配到兩個子細胞中 B. 間期有染色體的復制

C. 后期有著絲點分裂 D. 分裂末期在細胞中部不能形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會向嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結構簡式，請分析回答：

（1）該化合物有__________個氨基和__________個羧基。

（2）該化合物是由__________個氨基酸失去__________分子水而形成的，這樣的反應叫做__________，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物有__________種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。

（4）在細胞中蛋白質結構多樣性的原因有__________、__________、__________、和__________不同。

（5）組成蛋白質的氨基酸的結構通式是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質，蛋白質是一切生命活動的體現(xiàn)者。下圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉移到靶蛋白上，這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就被送往細胞內一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解。整個過程如圖二所示。請分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________。如果縮合反應形成的物質③作為植物細胞壁的主要組成成分，則物質③是________，由________合成的。

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質

②_________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是________,④是組成________的單位

（3）蛋白質在生物體內具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質的一項具體功能是____________。泛素調節(jié)的蛋白質降解過程中所需能量主要來自________物質的氧化分解。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用中卡爾文循環(huán)的部分代謝途徑示意圖．請分析回答：
（1）卡爾文用14C標記的14CO2探明了碳在光合作用中轉化的途徑，這種方法叫 ． 標記的14CO2在（填場所）被C5固定后才能被還原．
（2）有氧呼吸第階段產(chǎn)生的CO2也能用于生成磷酸丙糖，該反應屬于吸能反應，能量來自釋放的能量．
（3）圖中的載體將1分子磷酸丙糖轉運出葉綠體的同時轉運進1分子Pi．若蔗糖合成受阻，則在短時間內，卡爾文循環(huán)會減速，原因 ． 隨后，淀粉的合成量將 ， 以維持卡爾文循環(huán)運行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在圖曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的有

①M點時，植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體

②若適當降低大棚溫度，則N點將會向右移動

③O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度

④P點時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照，綠光燈效果最好

⑤Q點光照強度時，適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ③⑤ B. ①④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞中四種有機物的組成及功能，請分析回答：

（1）D在人體肝臟細胞內是指________，在馬鈴薯塊莖細胞內主要指________。

（2）生命活動的主要承擔者是____。（選填圖中字母）

（3）C是指_____________，G是指_____________。

（4）圖中A-F所指代的物質中，僅由C、H、O三種元素組成的有_______；可以直接被細胞吸收的有_______。（選填圖中字母）

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