【題目】研究者對(duì)醬油釀造過(guò)程及醬油中的特征微生物進(jìn)行分離、鑒定,并發(fā)現(xiàn)整個(gè)發(fā)酵過(guò)程不適宜大腸桿菌生長(zhǎng),而影響醬油衛(wèi)生指標(biāo)的細(xì)菌主要有耐熱的芽孢桿菌和耐鹽菌。請(qǐng)回答:
(1)獲得釀造醬油中純凈的培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_________,這是研究和應(yīng)用微生物的前提。消毒和滅菌的最主要區(qū)別是_________________________________。
(2)對(duì)醬油中的芽孢桿菌進(jìn)行分離時(shí),常采用_________________________法接種到固體培養(yǎng)基上,方可統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用__________________________來(lái)表示。
(3)分離培養(yǎng)醬油中的耐鹽菌時(shí),需要在培養(yǎng)基中加入6.5%的NaCl溶液,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于__________________。將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是防止______________________。
(4)檢測(cè)醬油發(fā)酵過(guò)程中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外,還可以提供__________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。檢測(cè)大腸桿菌數(shù)量的具體操作:將已知體積的醬油過(guò)濾后,將濾膜放在伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng),大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)__________色,根據(jù)菌落的數(shù)目,計(jì)算出醬油中大腸桿菌的數(shù)量,這種測(cè)定細(xì)菌的方法稱為_____________。
【答案】防止雜菌污染 滅菌能殺死微生物的芽孢和孢子,而消毒不能 稀釋涂布平板 菌落數(shù) 選擇培養(yǎng)基 皿蓋上冷凝形成的水珠污染培養(yǎng)基 氮源和無(wú)機(jī)鹽 黑 濾膜法
【解析】
消毒是使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子)。滅菌是使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物(包括芽孢和孢子)。選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基,使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌,從而提高該菌的篩選率。
(1)獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染;消毒和滅菌是兩種非常重要的無(wú)菌技術(shù),它們之間最主要的區(qū)別是:是否能殺死微生物的芽孢和孢子,滅菌能殺死微生物的芽孢和孢子,而消毒不能。
(2)微生物接種的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,其中稀釋涂布平板法可用于菌種計(jì)數(shù),常用固體培養(yǎng)基上的菌落數(shù)來(lái)表示活菌的數(shù)量。
(3)加入6.5%NaCl的培養(yǎng)基能分離出耐鹽菌,這種培養(yǎng)基在功能上屬于選擇培養(yǎng)基;將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是防止冷凝后形成的水滴滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基。
(3)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基的成分應(yīng)包括水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源等,所以該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外,還可以提供氮源和無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分。該培養(yǎng)基中加入伊紅-美藍(lán)的作用是使大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色,便于對(duì)大腸桿菌計(jì)數(shù),這種測(cè)定細(xì)菌的方法稱為濾膜法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C.藍(lán)藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D.在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保水劑是一類高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某興趣小組探究“保水劑和氮肥對(duì)小麥光合作用的影響”,進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 |
1 | 每組選取長(zhǎng)勢(shì)一致的相同株數(shù)的小麥幼苗若干 | ||
2 | 施用適量的保水劑 | 施用適量的氮肥 | 施用適量的保水劑+氮肥 |
3 | 置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng),其他培養(yǎng)條件相同且適宜 | ||
4 | 培養(yǎng)相同且適宜的時(shí)間后,從每組選取相同數(shù)量的葉片,進(jìn)行CO2吸收量的測(cè)定 (單位: umol.m-2.s-1) | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 10.66 | 13.04 | 15.91 |
A.選取的葉片應(yīng)取自植株的相同部位
B.應(yīng)另設(shè)一組不施保水劑和氮肥作為對(duì)照組
C.實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2吸收量大于光合作用過(guò)程中CO2實(shí)際消耗量
D.保水劑與氮肥配施可能提高了光合作用有關(guān)酶的含量與活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理控制光照可調(diào)節(jié)家禽性成熟期,影響家禽的產(chǎn)蛋率和受精率。實(shí)踐證明,適當(dāng)延長(zhǎng)產(chǎn)蛋雞接受光照的時(shí)間,可以明顯提高產(chǎn)蛋率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雞產(chǎn)蛋率的高低與卵細(xì)胞的成熟和排卵情況有關(guān),卵細(xì)胞的生成及發(fā)育成熟主要受__________激素的調(diào)節(jié),該激素的合成主要與__________(填細(xì)胞器)有關(guān)。
(2)延長(zhǎng)光照時(shí)間能提高雞的產(chǎn)蛋率,雞視覺(jué)感受器受光照刺激后產(chǎn)生的興奮經(jīng)傳入神經(jīng)傳遞到大腦,并經(jīng)大腦傳遞到下丘腦,促使下丘腦分泌更多的_______激素,該激素與垂體相關(guān)分泌細(xì)胞表面的________識(shí)別并結(jié)合,促使垂體分泌更多的促性腺激素,促性腺激素作用于性腺,經(jīng)一系列過(guò)程促使雞的產(chǎn)蛋率增加。
(3)雞的產(chǎn)卵行為的調(diào)節(jié)方式是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒。據(jù)觀察,感染者常見(jiàn)體征有發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等,嚴(yán)重者出現(xiàn)肺炎、肺衰竭甚至死亡。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A.新型冠狀病毒屬RNA病毒,寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)生命特性
B.新型冠狀病毒能致病,說(shuō)明患者體內(nèi)不發(fā)生免疫反應(yīng)
C.與正常人相比,發(fā)熱患者細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解較快
D.肺衰竭癥狀的出現(xiàn)說(shuō)明機(jī)體的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種動(dòng)物灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,有眼(B)對(duì)無(wú)眼(b)為顯性?刂朴醒、無(wú)眼的基因位于常染色體上。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,選取一對(duì)表現(xiàn)型為灰身有眼的雄性個(gè)體和黑身無(wú)眼的雌性個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),所得F1雌、雄個(gè)體中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無(wú)眼、黑身無(wú)眼。分析回答問(wèn)題。
(1)如果F1中四種表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1,則基因A、a和B、b的遺傳符合________定律;且控制灰身、黑身的基因位于______(填; x”)染色體上,依據(jù)是________________________。若要證明上述推測(cè),可選取F1中______________交配,統(tǒng)計(jì)子代雌雄個(gè)體的表現(xiàn)型及比例。若只考慮題干中的兩對(duì)等位基因,預(yù)測(cè)其子代所有灰身個(gè)體中純合子所占的比例為_____________________________。
(2)如果F1的四種表現(xiàn)型中,親本類型偏多,重組類型偏少,則F1同時(shí)出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯這兩個(gè)過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.有的基因可通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯決定多種性狀
B.轉(zhuǎn)錄時(shí),游離的核糖核苷酸隨機(jī)地與DNA鏈上的堿基碰撞
C.翻譯時(shí),密碼子與反密碼子的堿基配對(duì)形成氫鍵需要酶的催化
D.遺傳信息從堿基序列到氨基酸的傳遞過(guò)程中有損失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.RNA聚合酶在細(xì)胞核內(nèi)合成后,通過(guò)核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是核膜的主要成分,核膜具有流動(dòng)性和選擇透過(guò)性
C.人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,核孔的數(shù)量多,核仁體積大
D.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量保持穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異與生物進(jìn)化的說(shuō)法,正確的是( )
A.基因重組和染色體變異均不會(huì)改變基因的結(jié)構(gòu),但可能改變DNA的堿基排列
B.染色體上部分基因的缺失引起生物性狀的改變屬于基因突變
C.不攜帶任何遺傳病基因的個(gè)體就不會(huì)患遺傳病
D.有了可遺傳變異,生物就會(huì)發(fā)生進(jìn)化
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