某種植物種子經(jīng)低溫處理1~2個(gè)月后能夠提早萌發(fā).在低溫處理過程中,種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示.下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、抑制種子萌發(fā)的是脫落酸
B、噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子保藏
C、脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
D、赤霉素與細(xì)胞分裂素共同促進(jìn)種子的萌發(fā)
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:圖中曲線看出,在低溫處理過程中,脫落酸的含量不斷降低,說明該激素抑制種子的萌發(fā),而赤霉素和細(xì)胞分裂素不斷上升,因此它們與脫落酸的作用是相互對抗的.
解答: 解:A、根據(jù)題意可知,低溫處理能夠促進(jìn)種子提早萌發(fā),圖中在處理過程中脫落酸的含量不斷減少,因此脫落酸能抑制種子萌發(fā),A正確;
B、在處理過程中,細(xì)胞分裂素的含量均不斷上升,說明其能能促進(jìn)種子萌發(fā),因此噴灑細(xì)胞分裂素溶液,不利于種子保藏,B錯(cuò)誤;
C、曲線中看出,脫落酸與赤霉素的作用正好相反,兩者之間是互相對抗的關(guān)系,C正確;
D、赤霉素是促進(jìn)種子萌發(fā)的,它能夠打破種子的休眠,細(xì)胞分裂素能夠解除種子的休眠,共同促進(jìn)種子的萌發(fā),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了植物激素對植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),意在考查考生的析圖能力和理解能力,難度適中.赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)促進(jìn)植物生長,而脫落酸抑制生長,它們之間是拮抗作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

番茄一馬鈴薯雜種植株( 如圖 ).下列敘述正確的是( 。

①若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄一馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含(m+n )/2 條染色體;
②過程②可以通過某些物理措施促進(jìn);
③過程③不存在細(xì)胞分裂;
④這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到雜種植物的培育中.
A、①③B、①②C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生產(chǎn)目的與原理(或涉及到的方法、技術(shù))匹配正確的是( 。
生產(chǎn)目的原理(或涉及到的方法、技術(shù))
A三倍體無籽西瓜的生產(chǎn)植物體細(xì)胞雜交
B香蕉脫毒苗的生產(chǎn)基因工程
C單克隆抗體的生產(chǎn)DNA分子雜交
D單倍體育種植物組織培養(yǎng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是( 。
A、參與融合的B淋巴細(xì)胞是已經(jīng)免疫的,能分泌多種特異性抗體
B、B淋巴細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體
C、只要B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,就能產(chǎn)生單克隆抗體
D、誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前,需將抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)小鼠,目的是獲得能產(chǎn)生對抗該抗原的單一抗體的B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為毒品可卡因(cocaine)對人腦部神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)
B、可卡因能使突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體失去作用
C、可卡因使突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)增多
D、可卡因不能用作醫(yī)療麻醉劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

在我國云南省澄江發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物化石群約出于5.3億年前的寒武紀(jì)早期,該化石群由100多種60多個(gè)類群,大多已絕滅.其動(dòng)物結(jié)構(gòu)與現(xiàn)存動(dòng)物結(jié)構(gòu)差異很大,在此前的地層中卻找不到其祖先,如此多的動(dòng)物種類在寒武紀(jì)早期“突然”出現(xiàn)的事實(shí)與達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的那一觀點(diǎn)相矛盾( 。
A、生物是由其祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的
B、現(xiàn)代生物之間有或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系
C、生物的變異是不定向的
D、生物是從簡單到復(fù)雜,從地等到高等進(jìn)化的

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本,每次使用不同的物鏡與目鏡,反光鏡與光圈不動(dòng).其中視野最暗的是(  )
A、物鏡4×目鏡10×
B、物鏡4×目鏡16×
C、物鏡40×目鏡10×
D、物鏡40×目鏡16×

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科目:高中生物 來源: 題型:

自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某學(xué)生所繪制的植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體行為的簡圖,其中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案