【題目】如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中 tetR表示四環(huán)素抗性基因, ampR表示氨芐青霉素抗性基因,直線所示為BamH I、Hind Ⅲ、SmaⅠ三種限制酶的酶切位點(diǎn).下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. 將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用HindⅢ和BamHI限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因

B. 能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是啟動(dòng)子等

C. 篩選含有重組載體的受體細(xì)胞首先需要在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上進(jìn)行

D. 進(jìn)行②過程前,需耍對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定

【答案】C

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中質(zhì)粒包括四環(huán)素抗性基因、氨芐青霉素抗性基因、啟動(dòng)子、復(fù)制原點(diǎn)，以及兩個(gè)限制酶切點(diǎn)，并且兩個(gè)限制酶切點(diǎn)的位置均在四環(huán)素抗性基因上；目的基因上有三個(gè)限制酶切點(diǎn)，與質(zhì)粒對(duì)照，共有的是BamHⅠ、HindⅢ。圖中①表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，②表示通過胚胎移植的方式將早期胚胎移植到代孕母牛體內(nèi)。

將人乳鐵蛋白基因插入載體,一方面不能破壞目的基因，另一方面酶切的載體和目的基因兩端露出的黏性末端堿基序列相同，結(jié)合前面的分析可知，應(yīng)選用二者共有的限制酶HindⅢ和BamHⅠ，A正確；能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是啟動(dòng)子、終止子等，B正確；用限制酶HindⅢ和BamHⅠ切割質(zhì)粒后，會(huì)破壞質(zhì)粒上的tetR，但不會(huì)破壞ampR，因此篩選含有重組載體的大腸桿菌時(shí)，應(yīng)通過在同時(shí)含四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基和只含氨芐青霉素的培養(yǎng)基對(duì)比培養(yǎng)篩選，C錯(cuò)誤；進(jìn)行②胚胎移植前，需要對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B. 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精作用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 受精卵中全部的遺傳物質(zhì)來(lái)自父母雙方且各占一半

B. 受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起

C. 受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

D. 受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（I）長(zhǎng)期以來(lái),優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:。

(1)在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_______________________（答兩種技術(shù)）。

(2)和受精有關(guān)的過程有:①釋放第二極體;②頂體反應(yīng);③穿越透明帶;④雌、雄原核的形成;⑤雌、雄原核融合.其正確的順序?yàn)?/span>__________________________(填序號(hào))。

(3)ES這類細(xì)胞的形態(tài)特征有 _________________________________________。

(4)試管牛的性別為_________（雌性/雄性/不確定），克隆羊多利的性狀和 __________黑面綿羊/白面綿羊）最接近。

（II）埃博拉病毒 （EBO）中EBOV是一種烈性的、泛嗜性的RNA病毒,它首先破壞吞噬細(xì)胞,其次是肝、脾等細(xì)胞,進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加,出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象.目前尚無(wú)針對(duì)該病毒的特效藥或疫苗. 據(jù)圖回答相關(guān)問題

(1)EBOV感染者很難形成高濃度的抗體,這是因?yàn)?/span>_______________________________________ 。

(2)較難制作EBO疫苗的原因與其遺傳物質(zhì)的種類及表達(dá)方式有關(guān)，EBO病毒容易變異，這是因?yàn)?/span>______________________________________________________________________________。

(3)上圖示利用“細(xì)胞技術(shù)”研制抗擊EBO的藥物與疫苗；過程①獲得的甲細(xì)胞是_______細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為機(jī)體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過敏反應(yīng)的流程圖，圖中甲～丁代表不同物質(zhì)，字母代表不同的細(xì)胞，數(shù)字代表不同的過程，下列敘述不正確的是

A. 圖中呈遞抗原的過程是②

B. 據(jù)圖示可知，第二次注射甲時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞來(lái)源于E

C. 與體液免疫相比，過敏反應(yīng)特有的過程包括⑧⑩

D. 既參與特異性免疫又參與非特異免疫的免疫細(xì)胞是上圖中的A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的某些化合物，以下說(shuō)法不正確（ ）
A.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
B.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
C.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原
D.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示群落演替過程，下列敘述正確的是

A. 亂石窯裸地到針闊混交林群落的演替是次生演替，與人工砍伐后的闊葉林上發(fā)生的演替方式相同

B. 在灌木植物群落中，地衣和草本植物在競(jìng)爭(zhēng)中均被淘汰

C. 雜木植物群落的物種豐富度大于闊葉林群落

D. 上述演替中，光照是重要的影響因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中X是 ， Ⅰ在動(dòng)物中主要是指 ．
（2）A是元素．圖中 II中文名稱是 ， Y與Z相比，組成上的差異 ．
（3）某十九肽被水解成1個(gè)四肽，1個(gè)三肽，2個(gè)六肽，那么在該過程中相對(duì)分子質(zhì)量增加了；寫出這個(gè)多肽中肽腱的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是（ ）

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞

③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同

④植物細(xì)胞必定含葉綠體

⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A、①③ B、①④ C、③⑤ D、②⑤

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