Question

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）提取色素的原理是_______________________________________；A、B是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，層析液最先所處的位置是_________（填“A”或“B”）處。

（2）在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第II條色素帶。該實驗小組為了研究缺失第II條色素帶的植株,將該植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測定該植物對某氣體的吸收量或釋放量隨光照強度的變化，實驗結(jié)果如圖所示．回答下列問題：

①缺失第II條色素帶的植株不能合成_____________，實驗所測的氣體應(yīng)為__________。

②改變該實驗的_____________對a點的大小影響最明顯。

③b點時罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量_________（“大于”、“等于”、“小于”）消耗量。d點時若突然降低光照強度，則短時間內(nèi)葉綠體中C3含量的變化是______________（填“上升”、“不變”或“下降”）。

Answer 1

【答案】光合色素易溶于有機溶劑（萃取法） a葉綠素aO2 溫度大于上升

【解析】

1、色素的分離原理：葉綠體中的不同色素在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。不同色素在層析液中的溶解度的大小關(guān)系為：胡蘿卜素>葉黃素>葉綠素a>葉綠素b，因此在Ⅰ是葉綠素b，Ⅱ是葉綠素a，Ⅲ是葉黃素，Ⅳ是胡蘿卜素。

2、對曲線圖分析可知，本實驗通過氧氣的釋放量來表示光合作用強度。a點只進行呼吸作用；b點呼吸作用等于光合作用，為光補償點；d點之前，氧氣的釋放量隨著光照強度的增大而增加，從ｄ點起，即使光照強度增大，氧氣的釋放量不再改變，因此d點是光飽和點。

（1）提取色素的原理是綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑中。若層析液高于濾液細(xì)線，色素溶解在層析液中，無法達(dá)到分離的目的，因此層析液應(yīng)低于濾液細(xì)線，處于A處。

（2）①由分析可知，Ⅱ是葉綠素a，缺失第II條色素帶的植株不能合成葉綠素a。從題中的曲線圖可知，該氣體的釋放量隨著光照強度的增大而增加，所以測定的氣體應(yīng)是氧氣。

②a點，光照強度為0，植株只進行呼吸作用。改變該實驗的溫度，會影響與呼吸作用相關(guān)酶的活性，進而影響氧氣的吸收量。

③b點時罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，整個植株的光合速率等于呼吸速率，此時還有許多細(xì)胞不能進行光合作用而要呼吸作用消耗有機物，所以葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量大于消耗量。光合作用光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供ATP和[H]。d點時若突然降低光照強度，ATP和[H]的含量降低，短時間內(nèi)，C3不能繼續(xù)被還原成有機物,而CO2繼續(xù)與C5轉(zhuǎn)化為C3，C3的含量將上升。