狼追捕鹿,鹿躲避狼的追捕,進(jìn)行著( 。
A、有利于狼的進(jìn)化
B、有利于鹿的進(jìn)化
C、趨同進(jìn)化
D、共同進(jìn)化
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:1、不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化.
2、不同的生物,甚至在進(jìn)化上相距甚遠(yuǎn)的生物,如果生活在條件相同的環(huán)境中,在同樣選擇壓的作用下,有可能產(chǎn)生功能相同或十分相似的形態(tài)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)相同的條件,此種現(xiàn)象稱為趨同進(jìn)化
解答: 解:狼追捕鹿,鹿躲避狼的追捕,狼和鹿在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物的進(jìn)化與生物多樣性的形成,對(duì)共同進(jìn)化的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié).下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度
部位相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長(zhǎng)莖++++--
側(cè)芽+++--
成熟葉++-+++
成熟莖++--
+---
根尖+++++++-
+++示含量高;++示含量中等;+示含量低;-示無(wú)
(1)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表格中的四類外,植物體內(nèi)還有
 
屬于植物激素,該激素的主要作用是
 

(2)比較莖尖和伸長(zhǎng)莖各激素的含量,同時(shí)從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來(lái)分析植物的生長(zhǎng),可以說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要是通過(guò)促進(jìn)
 
而促進(jìn)生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素主要是通過(guò)促進(jìn)
 
而促進(jìn)生長(zhǎng).
(3)分析研究上表可知幼葉中沒(méi)有脫落酸,成熟葉中含有較多的脫落酸.某同學(xué)通過(guò)查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因?yàn)槌墒烊~含有脫落酸,而脫落酸能促進(jìn)葉柄脫落”.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這句話.
①實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:選取同一品種、生長(zhǎng)狀況良好且大小相同的植物三棵,分別標(biāo)記為甲、乙、丙.
第二步:
 

第三步:
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄中紅果對(duì)黃果為顯性,讓黃果植株作為母本,接受紅果植株的花粉,受精后所結(jié)果實(shí)的顏色為(  )
A、紅、黃之比為3:1
B、全為紅色
C、紅、黃之比為1:1
D、全為黃色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶的固定化常用的固定方式不包括(  )
A、吸附B、包埋
C、連接D、將酶加工成固體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取某種多肽415克,在一些酶的作用下徹底水解后重505克,且氨基酸平均分子量為100,則這條多肽鏈可能由多少個(gè)氨基酸組成( 。
A、605B、204
C、101D、100

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,右表為部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:
氨基酸密碼子
酪氨酸UAC
苯丙氨酸UUU、UUC
丙氨酸GCA
甘氨酸GGC
賴氨酸AAG、AAA
脯氨酸CCG
甲硫氨酸AUG
精氨酸CGA
(1)左圖中1和2分別表示
 
 
(物質(zhì)).
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過(guò)程稱為
 
,催化該過(guò)程的酶是
 

(3)在基因工程中,利用這兩種分子進(jìn)行雜交,可用于檢測(cè)
 
,若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有
 
個(gè).
(4)若甲鏈中的一段序列為…TAC TTC AAA CCG CGT…,據(jù)右表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為
 

(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過(guò)基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢(shì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的敘述不正確的是( 。
A、生長(zhǎng)必須通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)
B、發(fā)育必須通過(guò)細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)
C、當(dāng)異化作用超過(guò)同化作用,生物體也可以進(jìn)行生殖
D、高等生物達(dá)到性成熟,發(fā)育就停止

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

20種氨基酸平均分子質(zhì)量約為128,由80個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)(一條肽鏈),其相對(duì)分子質(zhì)量約為(  )
A、10240B、10112
C、8818D、8800

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外,還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用
 
生產(chǎn).胡蘿卜素可以治療因缺乏
 
而引起的各種疾病,如夜盲癥等.
(2)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,在胡蘿卜素的提取過(guò)程中,要對(duì)新鮮的胡蘿卜進(jìn)行干燥處理,但要注意控制
 
和時(shí)間.
(3)圖中A過(guò)程表示
 
,此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有
 
(選填“較高”或“較低”)的沸點(diǎn),能夠充分溶解胡蘿卜素,并且
 

(4)圖中B過(guò)程所用方法是
 

(5)若要通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖玫瑰以用于提取玫瑰精油.下表是玫瑰的花芽分別在含有不同濃度和比例的吲哚乙酸、細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長(zhǎng)狀況仍是組織塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長(zhǎng)
①植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件是
 
、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、無(wú)菌、適宜的溫度等.所以在對(duì)玫瑰外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行制備
 
培養(yǎng)基和
 
兩項(xiàng)工作,配制好的培養(yǎng)基要用
 
法進(jìn)行滅菌,該培養(yǎng)基中的主要成分包括
 

②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,新芽形成必須的條件是細(xì)胞分裂素的濃度
 
(選填“大于”、“小于”或等于”)吲哚乙酸的濃度.
③上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中,對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是恰當(dāng)調(diào)控好不同的培養(yǎng)期培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與吲哚乙酸的
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案