12．某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是（　　）
A．異養(yǎng)生物B．真核生物C．有線粒體的生物D．無(wú)核膜的生物

分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物，A錯(cuò)誤；
B、真核生物若能進(jìn)行光合作用，應(yīng)該含有葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素的細(xì)胞肯定不是真核細(xì)胞，而含有線粒體的生物，一定是真核生物，C錯(cuò)誤；
D、原核生物可以不具有葉綠體但能進(jìn)行光合作用，如藍(lán)藻，其細(xì)胞中不含葉綠體，但含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及生物的類別，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對(duì)小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。甲圖為簡(jiǎn)化的卡爾文循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）卡爾文循環(huán)在細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是___________________，過(guò)程①叫做_____________，參與到過(guò)程②中的X物質(zhì)來(lái)自于光反應(yīng)中的___________________（過(guò)程）。

（2）在培養(yǎng)小球藻的試管內(nèi)加入14C標(biāo)記的CO2，先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再黑暗處理，分別檢測(cè)小球藻體內(nèi)的三碳化合物和五碳化合物的放射性強(qiáng)度，得出的曲線如乙圖所示。圖中曲線Ⅰ表示的是____________的變化趨勢(shì)，判斷依據(jù)是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在裝有獼猴桃的袋子里放個(gè)成熟的蘋果，能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是（　�。�
A．生長(zhǎng)素B．乙烯C．赤霉素D．脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理．請(qǐng)分析回答：

當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到血糖濃度、胰高血糖素濃度的影響． 據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存（從三個(gè)方面回答）葡萄糖，從而降低血糖濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系．請(qǐng)分析說(shuō)明：

（1）若圖表示人體處于寒冷環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中的激素是甲狀腺激素，則體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)；[A]的名稱是下丘腦，它分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素．
（2）若切斷人體的大腦皮層與A之間的神經(jīng)聯(lián)系，人體能否保持體溫恒定？能．原因是體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．
（3）懷孕母親缺碘較嚴(yán)重時(shí)，會(huì)造成胎兒的發(fā)育受到影響，尤其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育受到的影響最大．同時(shí)，也會(huì)造成母親甲狀腺增生，原因是圖中的激素分泌量下降，使③和④的分泌量都將增加，這種調(diào)節(jié)作用叫做反饋（或負(fù)反饋）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同，于中午12：30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：
回答下列問(wèn)題：
對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組一實(shí)驗(yàn)組二實(shí)驗(yàn)組三實(shí)驗(yàn)組四
實(shí)驗(yàn)處理溫度/℃3636363125
相對(duì)濕度/%1727525252
實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合速率/mgCO2•dm-2•h-111.115.122.123.720.7
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度；并可推測(cè)，增加（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度．
（2）探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫對(duì)A品種小麥光合作用的影響，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)組二、三、四組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；探究某地夏日晴天中午時(shí)相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，應(yīng)比較對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組一、二組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（3）小麥葉片氣孔開放時(shí)，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過(guò)程屬于自由擴(kuò)散，氣孔關(guān)閉后，葉肉細(xì)胞中C3相對(duì)含量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)減少（增加、減少）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為研究楊樹對(duì)干早的耐受性，進(jìn)行了水分脅迫對(duì)其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見圖．（說(shuō)明：水分脅迫指杭物水分散失超過(guò)水分吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象）請(qǐng)回答：

（1）水分脅迫下，楊樹幼苗根細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水，導(dǎo)致其光飽和點(diǎn)降低（選填“升高”或“降低”）．
（2）處理2.75小時(shí)時(shí)，重度脅迫條件下，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．
（3）在重度脅迫后期，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度升高．可能原因是：
①光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累．
②水分虧缺導(dǎo)致類囊體膜（類囊體薄膜、類囊體、基粒均可）（結(jié)構(gòu)）破壞，從而直接影響光反應(yīng)．
（4）圖3為在一定溫度和最適光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．
A．當(dāng)CO2濃度短時(shí)間內(nèi)由b點(diǎn)上升到d點(diǎn)時(shí)，甲植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，C3的含量降低
B．當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量多
C．乙植物比甲植物對(duì)CO2濃度更敏感
D．適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，d點(diǎn)將向左移動(dòng)
（5）圖4是探究光照強(qiáng)度對(duì)毛水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，將該裝置至于不同光強(qiáng)下得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol）
光強(qiáng)（μmol•m-2•s-1）右側(cè)刻度變化（格/h）
02
506
10012
15018
20018
裝置中水草的呼吸速率是20μmolO2•s-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強(qiáng)100μmol•m-2•s-1時(shí)，裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是140μmol．
（6）科學(xué)家利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素．配方如下，其中花卉根細(xì)胞吸收量少的離子是Zn2+，植物缺少某種無(wú)機(jī)鹽，會(huì)明顯影響光合作用對(duì)紅光的吸收，該離子是Mg2+．
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
培養(yǎng)液濃度/mol•L120.251210.251

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，物質(zhì)B是磷脂．
（2）結(jié)構(gòu)E的功能特性是具有選擇透過(guò)性．
（3）圖中具有雙層E的結(jié)構(gòu)是（填寫序號(hào)）①②，動(dòng)植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是[④]高爾基體．
（4）細(xì)胞凋亡過(guò)程中，必須依靠[⑥]溶酶體的作用．
（5）除了上述6種細(xì)胞器外，細(xì)胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的還有細(xì)胞膜和核膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于調(diào)查生物的調(diào)查方法，下列做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．樣方法要隨機(jī)取樣并根據(jù)地段的形狀確定取樣方法，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度
B．給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線
C．用抽樣檢測(cè)法測(cè)定培養(yǎng)液中酵母菌的種群密度
D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐富度

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